- 全部文章
-
筆耕舌耘抓要素,一步一夯品神話 ——濟南育文中學小學部四年級語文教研活動紀實
陶行知先生曾說:“要想學生好學,必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生?!北緦W期,四年級語文教研組依托統(tǒng)
2020-11-13
861 8 0其他【青春之師】年輕,即出發(fā)
田殿林副校長宣讀第七期成長坊培養(yǎng)計劃,幫助新教師制定了切實有效的培訓計劃。會上田校長言辭懇切,獻上了殷殷囑托,相信每位青
2020-10-23
148 3 0其他育文喊你來看雜技——濟南育文中學雜技進校園活動紀實
雜技是民族瑰寶之一。中國雜技早在新石器時代就已經(jīng)萌芽,至今已有2000多年的歷史。為了弘揚中華傳統(tǒng)文化,增強學生保護我國非物
2020-10-12
392 4 0其他云端相聚 守望成長——濟南育文中學小學部線上家長會活動紀實
“兒童只有在這樣的條件下才能實現(xiàn)和諧的全面發(fā)展,就是兩個教育者,即學校和家庭,不僅要有一致行動,要向兒童提出同樣的要求,而且
2020-04-27
656 4 1其他眾志成城齊心戰(zhàn)“疫”,育文學子“空中”學習——濟南育文中學小學部“停課不停學”紀實
1月30日,山東省教育廳發(fā)布了《關于延遲學校春季學期開學時間的通知》,普通中小學、幼兒園開學時間不早于2月17日。延遲開學期間
2020-01-31
502 1 0其他播想象之種 綻希望之花——濟南育文中學小學部三年級語文教研活動紀實
“學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。”本學期,三年級語文教研組依托統(tǒng)編教材雙線組元,人文
2019-10-30
674 2 0其他插上想象翅膀 夯實核心素養(yǎng)
“學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也?!北緦W期,三年級語文教研組依托統(tǒng)編教材雙線組元,人文
2019-10-29
90 0 0其它營造優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境 培養(yǎng)最美育文學子——濟南育文中學小學部班級文化建設紀實
班級文化作為一種隱性的軟教育力量,表現(xiàn)出一個班級獨特的風貌和精神,它是班級的靈魂意義所在,具有凝聚、約束、鼓舞、同化的作
2019-10-14
165 0 0其他身心兩健,氣質(zhì)獨特 健康生活靚泉城——濟南育文中學二年級寒假家委會活動
尋訪泉城新變化——健康生活靚泉城,二、活動主題,愛生活,愛健康,健康生活靚泉城!三、活動目的,周恩來總理曾說:只有身體好
2019-02-12
173 0 0其它讀史閱今,曼妙華章——二.1朝希讀書會閱讀小結
“鳥魚飛先振翅,人求上進先讀書”,讀書是一種提升自我的藝術?!坝癫蛔敛怀善?,人不學不知道。”讀書是一種學習的過程。一本書
2018-12-25
178 1 0其他
微博
QQ空間