花箋記：救荷記

是雷聲詬陷，還是風(fēng)雨打壓？今年缸中第一朵荷，開(kāi)得像極一樁冤案。初開(kāi)似慘敗，可憐的花瓣兒一經(jīng)展開(kāi)，竟是一抔亂發(fā)，面頰蒼白。

2023-06-13

六班筆記：“月度文明班級(jí)”流動(dòng)紅旗與生動(dòng)的娃兒

今早，那個(gè)在晨會(huì)上說(shuō)：“如果班級(jí)能在下個(gè)月得到‘月度文明班級(jí)’流動(dòng)紅旗的話(huà)，我就能開(kāi)心到從睡夢(mèng)中笑出聲來(lái)?！钡淖雍?，今天

2023-05-15

我不想她了——寫(xiě)在母親節(jié)

我曾經(jīng)的天空布滿(mǎn)淚滴，想念在風(fēng)中一把把撒落，飛得到處都是。后來(lái)，我頓悟，母親如花！我就奮力開(kāi)墾園地，把愛(ài)和想念種下，她們

2023-05-14

六班筆記：“家法”

想起魏巍《我的老師》中寫(xiě)蔡云芝先生的那個(gè)句子：“她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，那教鞭就輕輕地敲在石板邊上?！边@位女

2023-02-28

六班筆記：“蒼蠅為什么會(huì)被拍死？”

六班筆記：“蒼蠅為什么會(huì)被拍死？”，昨天課中，我們剛說(shuō)完“被冤枉的蜻蜓”，語(yǔ)涵就發(fā)問(wèn)：“老師，蒼蠅有復(fù)眼，而有復(fù)眼的昆蟲(chóng)

2023-02-22

六班筆記：萱萱和萱萱

昨天課間我正忙一個(gè)表格，子恒拉來(lái)兩個(gè)萱萱，說(shuō)兩人鬧矛盾了。兩人都是我心目中的好孩子，很少惹事兒，我趕緊起身帶她們回教室，

2023-02-22

六班筆記：探春

梅開(kāi)春爛漫，三友園的梅樹(shù)前，站著一群爛漫的孩子。“真香??！”這是他們與我說(shuō)的相同的話(huà)，不同的是，他們直抒胸臆，而我默念在

2023-02-18

六班筆記: 紅燒鴨子

下午習(xí)作課。謄抄新作之前，得先把上一篇的問(wèn)題解決了。我們上一篇“小習(xí)作”，是讓大家從第一課的三首古詩(shī)里，任選一首自己喜歡

2023-02-15

三上第16周掠影（《大自然的聲音》）

社團(tuán)活動(dòng)，在六班這里，竟也是“復(fù)習(xí)”的一種，教無(wú)定法，法在心中，沒(méi)有最好，只有合不合適……?本周，娃兒們忽然從前幾天的“

2022-12-15

花箋記——墨蘭 良辰

冬寒越發(fā)往深里去，一到這個(gè)季節(jié)，墨蘭就突然生長(zhǎng)蓬勃起來(lái)，葉片越發(fā)綠得潤(rùn)澤油亮，如果把她比作女子，那這個(gè)時(shí)段的墨蘭，有一雙

2022-12-12