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可視化作業(yè),讓思維有跡可循——海滄二實小小學數(shù)學寒假優(yōu)秀作業(yè)展
思維是不可見的,但是我們可以通過圖形、動作、符號、語言等表征方式,讓學生內(nèi)在的思維有跡可循、清晰可見。此次寒假老師們根據(jù)
2023-02-13
863 9 0其他親近書籍·分享共閱——《可見的學習》好書推薦
品讀書中的大千世界,窺探每種心境,一腔情,靜靜覽,覽讀書中的大好河山,膜拜每種氣魄,一個夢,漸漸追,追尋書中的大多智慧,
2022-12-15
89 0 0其他三角形——宇宙原本的未來形體
同學們,從課本上學習了三角形的相關(guān)知識,讓我們再跟著王老師到美麗的海滄二實小去尋找三角形的身影吧!三角形無處不在,小到容
2022-03-02
663 7 0其他數(shù)學趣味天地
為了激發(fā)學生的學習興趣,引導學生積極調(diào)動數(shù)學思維,養(yǎng)成愛動腦筋、想辦法解決問題的好習慣!海滄區(qū)第二實驗小學六年2班開展“數(shù)
2020-12-07
302 6 0其他數(shù)學說理大賽
為了激發(fā)孩子們學習、鉆研數(shù)學知識的興趣,提高學生會從數(shù)學的角度學會數(shù)學思考、會運用數(shù)學語言進行說理的能力,進一步促進學生
2020-11-28
2933 8 0其他千變?nèi)f化的圓
在平面圖形中最美的是圓形。為了讓學生加深對圓的認識,感受圓的特征,提高學生的創(chuàng)新能力與實踐能力,激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣,
2020-11-18
904 7 0其他師徒結(jié)對,互幫互助
為了提高我們班的數(shù)學成績,提高學生學習數(shù)學的興趣,發(fā)揮學習好的同學的帶頭作用,我們班建立“一幫一”行動,希望同學們能互相
2020-11-17
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