又是一年芳草綠 依然教研綻芬芳——應(yīng)縣第四小學(xué)聽(tīng)評(píng)課教研活動(dòng)

單絲不成線，獨(dú)木不成林。自應(yīng)縣第四小學(xué)創(chuàng)新教研團(tuán)隊(duì)建立以來(lái)，各成員便馬不停蹄地投入到教研活動(dòng)中來(lái)。首先為了加強(qiáng)教師之間的

2023-04-07

隔空相約齊聚云端 堅(jiān)守初心收獲頗豐——應(yīng)縣第四小學(xué)線上教育工作總結(jié)

時(shí)間如流水，教育似高歌。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期在忙碌而充實(shí)中步入尾聲了。因?yàn)橐咔椋覀兊慕逃ぷ饔删€下轉(zhuǎn)入線上，變的是教學(xué)形式，不

2023-01-06

百花齊放展常規(guī) 行而不輟期未來(lái) ——應(yīng)縣第四小學(xué)教案作業(yè)常規(guī)檢查紀(jì)實(shí)

六月的天空，驕陽(yáng)普照；六月的大地，姹紫嫣紅；六月的情懷，樸實(shí)無(wú)華。為促進(jìn)教師積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，全

2022-07-04

凝心聚力 “藝”起向未來(lái) --應(yīng)縣第四小學(xué)高效課堂教研活動(dòng)之音體美篇

五月的大地，山青草綠，鮮花爛漫；五月的天空，湛藍(lán)深遠(yuǎn)，清澈似玉。五月十九日返校復(fù)課后，應(yīng)縣第四小學(xué)“打造高效課堂，提升教

2022-06-01

潛心研學(xué)新課標(biāo) 與時(shí)俱進(jìn)譜新篇——應(yīng)縣第四小學(xué)開(kāi)展學(xué)習(xí)新課標(biāo)教研活動(dòng)

為師者，腦有課標(biāo)，心有教材，眼有學(xué)生，方教好書(shū)也，故常學(xué)而后致之。——題記，一層春色盡，人間五月來(lái)。隨之而來(lái)的更是學(xué)習(xí)新

2022-05-23

勠力同心共奮進(jìn) 奮楫爭(zhēng)先促發(fā)展——應(yīng)縣第四小學(xué)高效課堂教學(xué)展示課研討活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“教研是一場(chǎng)詩(shī)意的修行,是用生命影響生命、用生命溫暖生命的過(guò)程?！睂W(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境，為了積極響應(yīng)縣委縣政府的教

2022-04-03

打造高效課堂 提升教學(xué)質(zhì)量——應(yīng)縣第四小學(xué)精品課展示研討活動(dòng)

微風(fēng)輕拂面，教研正當(dāng)時(shí)。為進(jìn)一步貫徹“雙減”政策，落實(shí)縣委縣政府實(shí)施教育質(zhì)量提升工程的指示以及縣教育局《關(guān)于舉行中小學(xué)教

2022-03-20

五彩童年，快樂(lè)游考——應(yīng)縣第四小學(xué)一、二年級(jí)第一學(xué)期期末無(wú)紙化綜合測(cè)評(píng)

“雙減”背景下，小學(xué)一、二年級(jí)不進(jìn)行紙質(zhì)測(cè)試。期末已至，為了實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的多元化評(píng)價(jià)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，應(yīng)縣第四小學(xué)

2022-01-15

應(yīng)縣第四小學(xué)校 : 落實(shí)“雙減”政策，打造高效課堂

“雙減”政策是一項(xiàng)實(shí)實(shí)在在的民生工程。是一種真正以生為本的素質(zhì)教育，是一種使學(xué)生煥發(fā)生命活力的教育創(chuàng)新。課堂展風(fēng)采，教研

2022-01-10

校際交流促發(fā)展 觀摩研討共提升——記應(yīng)縣第四小學(xué)校一年級(jí)“幼小銜接”校際觀摩研討活動(dòng)

冬風(fēng)生寒意，觀摩暖如春。為貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》文件精神，加強(qiáng)校際間的交流與合作，

2021-11-16