中一班益智思維《掛燈籠》（等量判斷--7以?xún)?nèi)）

1.進(jìn)一步體驗(yàn)物體的數(shù)量與排列形式無(wú)關(guān)。2.能用計(jì)數(shù)的方法比較7以?xún)?nèi)數(shù)量一樣多、不一樣多。3.理解規(guī)則，能按規(guī)則操作并表述。教具

2022-09-21

中一班益智思維《生日蛋糕》（做等量集合--7以?xún)?nèi)）

1.感知數(shù)量6、7，初步理解其基數(shù)意義。2.能按數(shù)量6、7做等量集合和匹配等量物群。3.感受過(guò)生日的快樂(lè)氛圍，能表述自己的操作結(jié)果

2022-09-21

中一班益智思維《串糖葫蘆》——等量判斷～5以?xún)?nèi)

教學(xué)目標(biāo)：1.進(jìn)一步體驗(yàn)物體的數(shù)量與排列形式無(wú)關(guān)。?2.能用計(jì)數(shù)的方法比較5以?xún)?nèi)數(shù)量一樣多、不一樣多

2022-09-09

小一班通向數(shù)學(xué)《發(fā)皮球》（大小對(duì)應(yīng)排序）

1.體驗(yàn)物體從小到大的順序關(guān)系。2.能一一對(duì)應(yīng)地按大小順序排列4對(duì)物體，并用自己的需要講述。3.能夠有序收放操作材料?；顒?dòng)準(zhǔn)備，

2022-07-02

小一班通向數(shù)學(xué)《做蛋糕》（按點(diǎn)數(shù)排序—5以?xún)?nèi)）

1.進(jìn)一步感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量關(guān)系，理解1～5的數(shù)量依次多1的遞增關(guān)系。2.能按點(diǎn)子數(shù)量從少到多排序，并用自己的語(yǔ)言講述。3.會(huì)有序地

2022-06-30

小一班通向數(shù)學(xué)《排隊(duì)上車(chē)》（比多少—5以?xún)?nèi)）

1.能排除物體的大小干擾，判斷5以?xún)?nèi)數(shù)量的多、少、一樣多。2.能比較5以?xún)?nèi)兩組物體的多少，并嘗試將其變成一樣多。3.按規(guī)則操作和

2022-06-17

小一班通向數(shù)學(xué)《小船》（認(rèn)識(shí)比5少的數(shù)量）

3.愿意介紹自己的操作結(jié)果，并注意傾聽(tīng)同伴的介紹?；顒?dòng)準(zhǔn)備，1.引出問(wèn)題，派派和麥麥想和小朋友一起去坐船，但是小船上還沒(méi)有安

2022-06-14

小一班通向數(shù)學(xué)《都是5個(gè)》（體驗(yàn)數(shù)量的不變性—5以?xún)?nèi)）

1.體驗(yàn)物體數(shù)量與排列形式無(wú)關(guān)。2.探索用5個(gè)插釘變換出不同的排列方式。3.樂(lè)于動(dòng)腦，愿意和同伴交流自己的排法。活動(dòng)準(zhǔn)備，1.引出

2022-06-10

小一班通向數(shù)學(xué)《整理照片—5以?xún)?nèi)》

1.進(jìn)一步感知5以?xún)?nèi)數(shù)量，知道點(diǎn)子可以表示物群卡的數(shù)量特征。2.能按數(shù)量給物群卡分類(lèi)，并用點(diǎn)子表示分類(lèi)結(jié)果。3.能按收放規(guī)則整理

2022-06-08

小一班“六一活動(dòng)周”之《一起做披薩》

盼望著，盼望著～終于等到我們一起做披薩啦，讓我們一起體驗(yàn)烘焙的快樂(lè)吧??????，準(zhǔn)備食材，一看就很期待～老師講完，開(kāi)始做啦～做好

2022-05-30