研“學(xué)融思路”融五育，行“兩減三增”提素養(yǎng)——盧氏縣構(gòu)建“四化”教研格局教學(xué)成果展示初中生物觀摩研討活動

秋韻已藏，冬意漸濃。為構(gòu)建“四化”教研格局，踐行學(xué)融教學(xué)思路，打造活力課堂，2024年11月29日盧氏縣初中生物教學(xué)團隊齊聚盧氏

2024-11-30

創(chuàng)新課堂融素養(yǎng)，四化教研展成果——盧氏縣初中生物構(gòu)建“四化”教研格局，階段“微成果”研討會

研而有物，賦能生長。教以共進，智趣交融。為構(gòu)建“四化”教研格局，2023年11月30日，盧氏縣初中生物教研團隊在城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)召

2023-12-04

回歸雙擊，分層落實，立足素養(yǎng)，全面提升——2023年生物中招二模質(zhì)量分析及復(fù)習(xí)備考會

2023年6月1日，盧氏縣生物中招二模質(zhì)量分析及三輪復(fù)習(xí)備考會在盧氏縣城關(guān)鎮(zhèn)初級中學(xué)三樓錄播室舉行。會議由盧氏縣基礎(chǔ)教育教學(xué)研

2023-06-04

理性分析明方向，科學(xué)備考提質(zhì)量——2022年生物開學(xué)檢測質(zhì)量分析及教學(xué)建議

春回大地，萬物蔥蘢。我們生物、地理學(xué)科的中考事宜正式擺上臺面，十幾年的會考鋪墊，終于在今年落實計入中考成績。剛納入中考，

2022-03-06

靜守時光，用心陪伴

路雖遠，行則將至；事雖小，做則必成。——題記，最近在讀《傅雷家書》，這本書是父親寫給兒子的家書，有網(wǎng)友在簡書上這樣評價“

2021-11-12

分析交流找方法 緊抓課堂促提升——2021年秋初中生物教學(xué)教研研討會

宿雨朝來歇，空山秋氣清。結(jié)束了多日的連綿秋雨，迎來新學(xué)期的第一次教學(xué)研討。2021年9月26日上午，盧氏縣生物教研團隊齊聚育才中

2021-09-27

書香滿園艷桃李，潤物無聲育碩果

秋風(fēng)颯颯迎來冬日綿長。2020年11月15日，我們生物教研團隊一行人在教研室趙麗老師帶領(lǐng)下，來到河南省重點中學(xué)——鄭州市第八中學(xué)

2020-11-25

夢想不止步，我們在路上——記2020初中生物課標教材培訓(xùn)

風(fēng)輕云淡，綠意蔥蘢！別過夏花絢麗，走進秋葉靜美，沒有了夏日的熱烈燦爛，更多積淀的是沉靜、內(nèi)斂與思考！2020年8月16日，我們生

2020-08-20

博學(xué)篤實，厚積薄發(fā)；研析總結(jié)，整裝待發(fā)——城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)八年級期中質(zhì)量分析

勉之期不止，多獲由力耘。開學(xué)已一月有余，我們經(jīng)歷了疫情過后的第一次檢驗——期中考試，2020年6月6日下午，城關(guān)鎮(zhèn)中學(xué)八年級在

2020-06-07

疫情雖肆虐，停課不停學(xué) ——盧氏縣生物網(wǎng)絡(luò)課程教研交流會議紀實

這個春天在我們的忐忑與憧憬共存、自我封閉與逆行堅守并立中徐徐而來，戰(zhàn)勝疫情，共克時艱，我們一起心手相牽！雖然病毒還在蔓延

2020-03-21