“我”的時(shí)間小書——畫出來的“快樂周末”

在《我的時(shí)間小書》里，我讓孩子們用繪畫的方式記錄自己的“充實(shí)而又快樂的周末”，看到他們的作品，心里有驚喜也有些許忐忑——

2026-04-13

加、減法各部分間的關(guān)系＆加、減法的含義

想著孩子在清明假期有足夠的戶外體驗(yàn)和思考時(shí)間，我在放假前就已經(jīng)和孩子們溝通好，讓大家用畫連環(huán)畫或者導(dǎo)圖的方式表達(dá)一下自己

2026-04-07

藏在“眼與手”里的時(shí)間——《時(shí)間在哪里》（一）

時(shí)間，是看不見摸不著的神秘存在，它悄悄流淌在日出日落間，隱匿在成長的每一寸光陰里?？僧?dāng)我們用數(shù)學(xué)的視角去探尋，會發(fā)現(xiàn)時(shí)間

2026-03-30

數(shù)學(xué)思維初入“畫”——《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識》

在小學(xué)數(shù)學(xué)的知識版圖中，“萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識”是連接個(gè)級與萬級的關(guān)鍵橋梁，也是孩子們從具象感知邁向抽象思維的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這一

2026-03-19

弘揚(yáng)科學(xué)家精神 激發(fā)全社會創(chuàng)新活力--上饒參加第二屆江西省科學(xué)實(shí)驗(yàn)展演匯演活動側(cè)記

2024年7月18日，烈日炎炎，酷暑難當(dāng)，正值盛夏最熱時(shí)。上饒?jiān)诩倚菁俦苁畹闹行W(xué)科學(xué)教師們，一接到市教育局《轉(zhuǎn)發(fā)〈關(guān)于舉辦第二

2024-11-28

弘揚(yáng)科學(xué)家精神 激發(fā)全社會創(chuàng)新活力——第二屆江西省科學(xué)實(shí)驗(yàn)展演匯演活動決賽之心路歷程

炎炎夏日，時(shí)光漫長。窗外知了聲聲，劃破了傍晚的寧靜；手機(jī)鈴聲告訴我又來了新信息。打開手機(jī)映入眼簾的是萬年縣教體局教師發(fā)展

2024-11-06

數(shù)學(xué)里還有書法么——快樂一（10）班數(shù)字書法大賽

2024-10-16

藏在畫里的大智慧（二）——奇妙的“0”

充滿生活趣味，喝完一杯水就沒有水了！

2024-10-10

藏在畫里的大智慧（一）

2024-10-08

追尋本真 心向往之——2024年上饒市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科到弋陽“送教、送培”活動學(xué)習(xí)心得

踩著初晨的微光，邁著輕盈的步伐，我們來到老師家門口，接她去弋陽。路上的山巒深情款款地向我們走來，青青老師的眼里看到了美麗

2024-05-13