同飲一江春水 梧柳共研群文——記2023年春學(xué)期梧州市群文閱讀教學(xué)深化學(xué)習(xí)培訓(xùn)會(huì)暨小初語(yǔ)文教學(xué)銜接研討活動(dòng)

為更好提高梧州市語(yǔ)文教師群文閱讀教學(xué)的能力，讓老師們?cè)谌何拈喿x教學(xué)方面大膽探索，尋求突破。2023年春季學(xué)期梧州市群文閱讀教

2023-03-23

【龍小·教研】深耕細(xì)研，"研"途花開(kāi)——記梧州市龍圩中心小學(xué)語(yǔ)文備課團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)

春日陽(yáng)光暖，教研意正濃。為了更好地落實(shí)新課標(biāo)理念，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng)，提高教師專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，

2023-03-22

【龍小?群文】以“群文”為媒 繹閱讀之美——記梧州市龍圩中心小學(xué)教育集團(tuán)群文閱讀教學(xué)研討活動(dòng)

為深入推進(jìn)群文閱讀教學(xué)實(shí)踐與研究，全面提升一線(xiàn)教師群文閱讀教學(xué)實(shí)踐能力，豐富課程資源，打造特色校本課程，梧州市龍圩中心小

2023-03-07

【黨建引領(lǐng)?龍小寒假】雙減促成長(zhǎng) 實(shí)踐賀新春——梧州市龍圩中心小學(xué)寒假實(shí)踐特色作業(yè)

玉戶(hù)臨風(fēng)迎兔入，高樓攬?jiān)陆哟簛?lái)。當(dāng)溫暖的陽(yáng)光擁抱起凜冽的寒冬，一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活在同學(xué)們認(rèn)真和努力中結(jié)束了。為了讓大家過(guò)

2022-12-30

【黨建引領(lǐng)·龍小教研】潛心教研勤探索 扎根教學(xué)促提升——六年級(jí)語(yǔ)文備課團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)

習(xí)作能力是語(yǔ)文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，在當(dāng)前的語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐中，語(yǔ)文教師在習(xí)作教學(xué)中花了較多精力，取得了一定成績(jī)，但更多的是一些疑

2022-12-16

【黨建引領(lǐng)·龍小教研】以研促教 共同成長(zhǎng)——記梧州市龍圩中心小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，學(xué)校堅(jiān)決實(shí)行黨建引領(lǐng)，執(zhí)行雙培養(yǎng)機(jī)制，把黨員教師培養(yǎng)成為教學(xué)骨干，把教學(xué)骨干培養(yǎng)成為黨員，

2022-12-16

【黨建引領(lǐng)·龍小教研】打磨高效課堂 提升教研水平——記梧州市龍圩中心小學(xué)一年級(jí)備課團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，落實(shí)雙減政策，提升教師的教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)——梧州市龍圩中心小

2022-12-14

【黨建引領(lǐng)·龍小教研】以研促教 共同成長(zhǎng)——記梧州市龍圩中心小學(xué)英語(yǔ)備課團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)

為了進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，落實(shí)雙減政策，提升教師的英語(yǔ)教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，梧州市龍圩中心

2022-12-12

【黨建引領(lǐng)·龍小教研】不負(fù)韶華展風(fēng)采 高效提質(zhì)促“雙減”——記梧州市龍圩中心小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)備課團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)

在黨的引領(lǐng)下，“雙減”號(hào)角已吹響，我校緊跟時(shí)代步伐，將落實(shí)“雙減”與“五項(xiàng)管理”作為教學(xué)工作的重中之重，將“優(yōu)化課堂教學(xué)

2022-12-08

【黨建引領(lǐng)·龍小教研】采眾家之長(zhǎng) 譜教研新篇——記梧州市龍圩中心小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文備課團(tuán)隊(duì)教研活動(dòng)

集體備課能夠集眾人智慧，采眾家之長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)資源共享，提升教師教育教學(xué)技能。根據(jù)黨的二十大精神，在黨的引領(lǐng)下，為了加強(qiáng)教師之

2022-11-30