以賽促學(xué)強本領(lǐng) 以賽提能促提升——記聯(lián)珠鎮(zhèn)第三小學(xué)“立足核心素養(yǎng) 體現(xiàn)以學(xué)為主”課堂教學(xué)競賽活動

為了進一步落實2022年版《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準》，增強我校教師教學(xué)技能，提升課堂教學(xué)效率，全面提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量

2023-03-24

以檢查促規(guī)范，以規(guī)范促提升——聯(lián)珠鎮(zhèn)第三小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細化工作推進紀實

“教育無小事，教學(xué)抓細節(jié)”，關(guān)注教學(xué)常規(guī)，實施有效教學(xué)，才能真正促進學(xué)校發(fā)展。為深入貫徹落實《墨江哈尼族自治縣中小學(xué)教學(xué)

2022-12-14

傳承好家風 爭做好少年——聯(lián)珠鎮(zhèn)第三小學(xué)“中華魂，中華好家風”宣講活動

家風正，則民風淳；民風淳，則社風清。優(yōu)良家風是中華民族延綿不息的營養(yǎng)土壤。11月7日下午，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，聯(lián)珠鎮(zhèn)第三小學(xué)

2022-11-07

游戲中學(xué)習(xí) 快樂中成長——聯(lián)珠鎮(zhèn)第三小學(xué)開展游戲化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)競賽

游戲具有情境性、競爭性、趣味性等特征，能使課堂氣氛輕松愉快。

2022-06-23

專家名師來指導(dǎo)，數(shù)學(xué)教師齊“充電”——市教科所劉梅名師到我校指導(dǎo)工作

調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法，能夠提升學(xué)生的主觀能動性，使數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得更輕松，滿足每個學(xué)生的不同學(xué)習(xí)需求，從而更有利于學(xué)生數(shù)學(xué)

2022-06-13

感受家鄉(xiāng)古跡之美 萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)之情 ——第九期“相守計劃”二、三年級“家鄉(xiāng)古跡”推介主題活動

家鄉(xiāng)是一首悠遠的歌謠，從襁褓時代開始唱起；家鄉(xiāng)是一葉飄搖的扁舟，行得再遠，也行不出思念的湖心。為豐富留守兒童課余生活，提

2022-05-17

晴陽絲雨的美篇

——第九期“相守計劃”啟動儀式暨五年級“家鄉(xiāng)美食推介”演講活動，為豐富留守兒童課余生活，提高學(xué)生動口、動腦和溝通交流能力

2022-04-20

第九期“相守計劃” ——聯(lián)珠鎮(zhèn)第三小學(xué)四年級“紅色故事我來講”活動

為豐富留守兒童課余生活，提高學(xué)生動口、動腦和溝通交流能力，使孩子們在活動中學(xué)會與他人合作、交流分享，同時宣揚革命先烈的豐

2022-04-18

聚焦課堂教學(xué) 夯實課堂研究 ——聯(lián)珠鎮(zhèn)第三小學(xué)市級一般課題第四次研討活動

為使我校的市級一般課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式游戲化的實踐研究》順利推進，同時提高我校教師對數(shù)學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)方式

2022-04-14

課題引領(lǐng) 教學(xué)共贏——《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式游戲化的實踐研究》開題暨課題組第三次研討活動

課題研究是教師成長、學(xué)校發(fā)展的重要平臺。2021年12月14日下午，普洱市教育科學(xué)規(guī)劃課題《鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)一年級數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式游戲化

2021-12-17