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無題之歡聚
又是一年春節(jié)團聚的日子,翟同學就像一名聯(lián)絡員,總是那么熱情的邀請老師同學相聚,說實話,我每次都很高興,甚至帶點感激的。因
2026-02-26
10731 102 17其它第15講《班級管理的科學架構(gòu)與班主任的自我管理》
(一)班主任的心靈透視與痛苦根源,1、被動等待,是導致教師工作無情的重要根源;2、反應過度,是導致教師工作無趣的重要根源;
2022-08-12
979 48 2其它第十一講《班級文化建設的基本框架和基本路徑》
從第十講開始,鄭校長開啟了“術(shù)”的傳播,從“道”到“術(shù)”,道中有術(shù),術(shù)中有道,茅塞頓開!班級文化建設具體的做法,記錄如下
2022-08-02
1416 55 3其它??寫起來,寫下去!??
《論語》中“不憤不啟,不悱不發(fā)”。意思是“不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去開導他;不到他心里明白卻不能完善表達出來
2022-07-31
1154 33 2其它故鄉(xiāng)的人兒
我從未離開過家,上學,工作都在“家”附近。倒是大舅家是我小時最心心念念,最盼望去的地方,那里是我兒時的樂園,兒時的鄉(xiāng)……
2021-11-28
1110 57 0其它《小舍得》里的思考
熱劇《小舍得》上映,利用五一小長假,我看了之后,現(xiàn)在做家長的集體焦慮,來得越來越早。各種教育機構(gòu)鋪天蓋地的涌來,我們做父
2021-05-12
1346 55 1其它行走在幸福的路上
作為一名普通的教師,從教二十多年,為期兩天的日照之旅,感慨頗多,用三個關(guān)鍵詞概括——讀書、專業(yè)、堅持,也捫心自問,我的教
2021-04-19
1957 51 3其它
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