學(xué)會(huì)愛與恐懼的狀態(tài)轉(zhuǎn)換____張飛亮老師

這是一節(jié)覺醒課，我們在教育孩子時(shí)，之所以教育不好，就是因?yàn)闆]有學(xué)會(huì)愛與恐懼的轉(zhuǎn)換，愛與恐懼轉(zhuǎn)換這一關(guān)沒過去。要想把孩子教

2022-11-19

深耕十班第21講 回歸我——我是森林里的一棵樹

我們在認(rèn)識(shí)自己的路上，已經(jīng)走了幾千年了，目的是為了更好的生活和實(shí)現(xiàn)我們的愿望、理想、意志，我們作為認(rèn)識(shí)者來認(rèn)識(shí)單個(gè)自己，

2022-04-17

深耕十班第20講 回歸我——純真

我們永遠(yuǎn)活在一種約束解約束，這樣一種循環(huán)里，永遠(yuǎn)活在人與人之間組成的社群里面。如果把人與群體關(guān)系拍成電視劇的話，從個(gè)人而

2022-04-16

深耕十班第19講 回歸我——慎獨(dú)

回歸我最重要的一個(gè)詞就是慎獨(dú)，慎就是持守，獨(dú)就是一個(gè)人，自己。單獨(dú)一個(gè)人時(shí)是否還能持守自己，看住自己，直面自己，這個(gè)叫慎

2022-04-15

深耕十班第18講 實(shí)現(xiàn)我——對(duì)話潛意識(shí)

這一講是實(shí)現(xiàn)我部分的最后一講，我們談一下潛意識(shí)，潛意識(shí)是在實(shí)現(xiàn)的過程中不可或缺的力量。教育孩子看似很簡單的事情，其實(shí)并不

2022-04-14

深耕十班第17講 實(shí)現(xiàn)我——品質(zhì)的力量

上一講講到人的意向性，可靠的生活需要可靠的行動(dòng)。我們發(fā)現(xiàn)人對(duì)很多行為，很多方向其實(shí)是沒有掌控感的，很多行為無意識(shí)就做了，

2022-04-13

深耕十班第16講 實(shí)現(xiàn)我——行動(dòng)的持續(xù)

今天的交流主題跟我們習(xí)慣和行為有關(guān)系，生活，學(xué)習(xí)，生存的目的要想實(shí)現(xiàn)，必須放在選擇和行動(dòng)中來持續(xù)和建構(gòu)。好習(xí)慣跟一個(gè)人的

2022-04-12

深耕十班第15講實(shí)現(xiàn)我——語詞的軌跡

維塔根斯坦讓語言回到了生活途徑當(dāng)中，他把語言比喻成一種活動(dòng)載體，它是一種游戲，沒有所謂的本質(zhì)和意義。語言的意義是類似活動(dòng)

2022-04-11

深耕十班第14講實(shí)現(xiàn)我——重要他人

在我生命當(dāng)中，有許多很重要的他人，每個(gè)普普通通來到我身邊的人，我認(rèn)識(shí)的大人物，小人物給我?guī)硗纯嗟娜硕伎梢宰鳛槲业闹匾?/p>

2022-04-09

深耕十班第13講 實(shí)現(xiàn)我——返回生活，從大地出發(fā)

人不能更好的實(shí)現(xiàn)自身，卡點(diǎn)到底卡到哪里了？愛是什么？從本質(zhì)和內(nèi)容區(qū)分：人的情感有很多種，快樂，幸福，信任，憂傷，悔恨，抑

2022-04-07