六一前夕的童心漫游：校園與市集里的童年光譜

五月末的風(fēng)裹著青草香拂過操場，我隨一群孩子走進(jìn)這所被綠樹環(huán)抱的校園，仿佛跌入一幅流動的兒童節(jié)長卷。數(shù)字“61”在氣泡與藤蔓

2026-05-30

一場被好奇心點亮的課堂之旅

五月的風(fēng)拂過校園，我走進(jìn)教室，仿佛踏入一座知識的微型宇宙。沒有名山大川的壯闊，卻有黑板上手繪的“十萬個為什么”、電子屏里

2026-05-29

書香漫游記：世界讀書日里的童心課堂

四月的風(fēng)裹著墨香拂過校園，一場以書為舟、以心為帆的成長儀式，沒有宏大的場館，只有明亮教室里躍動的童真；沒有刻意的表演，卻

2026-04-15

手作時光：色彩漫游

——那些盤子、紙盤、飛盤，不是器物，而是旅人停駐時心緒的拓片。陶土溫潤，釉彩奔放。孔雀開屏、鳳凰展翼、四葉草低語、花瓶盛

2026-04-15

詩香之風(fēng)，春行手札

四月的風(fēng)里有墨香，有花氣，有紙頁翻動時簌簌的微響?！霸诖禾旆N下一首詩”——在山腳抄一首《游子吟》，在竹林邊寫半行螢火蟲的

2026-04-14

春在紙間：一場手作與詩的四月行

四月的風(fēng)拂過指尖，像未寫完的詩句?！拔以诖禾旆N下一首詩”，讓小草哭出露珠，讓蒲公英馱著疑問起飛，油菜花田金浪翻涌，蜜蜂嗡

2026-04-07

清明課堂行：一堂飄著青團(tuán)香的傳統(tǒng)文化課

四月的風(fēng)裹著柳絮與微雨拂過窗欞，一場盛大而溫潤的清明文化實踐——沒有肅穆的陵園，只有黑板上的櫻花、屏幕里的白鶴、孩子們高

2026-04-01

和平課堂：在2026年春日里觸摸教育的溫度

三月的風(fēng)還帶著微涼，沒有壯闊山河，卻遇見最動人的風(fēng)景——孩子們舉起的小手、黑板上未擦凈的“新聞播報員”粉筆字、電子屏里滾

2026-03-25

星辰與稚子：靜慧班“未知的世界”太空機(jī)器人主題班會紀(jì)行

2026-03-18

春日課堂：在家鄉(xiāng)的教室里種下一棵樹

三月的風(fēng)還帶著微寒，但校園里已涌動著新綠的氣息。走進(jìn)教室，“為家鄉(xiāng)增添一點綠”正醒目，電子屏里蝴蝶正繞著嫩芽飛舞；窗外枝

2026-03-11