幼小銜接課程

家有學(xué)童升入一年級(jí)，不是孩子一個(gè)人的事，也不是孩子一個(gè)人的成長(zhǎng)里程碑，這是家庭生活的一個(gè)標(biāo)志性階段的開始，是全家人進(jìn)入一

2018-01-13

追尋幸福的蝸牛

主旨：讓孩子們?cè)诠适轮懈惺苄∥伵Ｗ穼だ硐牒妥非蟮木衽c快樂(lè)，適讀人群：5-8歲，小蝸牛米拉癡迷一切圓的東西，她每天樂(lè)此不疲的

2017-12-14

小雞海蒂

主旨：深刻動(dòng)人的故事，幫助孩子們了解自己內(nèi)在的情緒，從而走向快樂(lè)。適讀人群：4-8歲，小雞海蒂很喜歡蛋，不管是大大的蛋，還是

2017-12-12

《我討厭書》

主旨：培養(yǎng)孩子愛書、了解書中的樂(lè)趣，適讀人群：4-8歲，故事講述了小女孩米娜很討厭書，父母想盡了辦法，給她買了很多書，可米娜

2017-12-07

繪本閱讀課《我好擔(dān)心》

主旨：深刻動(dòng)人的故事，幫助孩子們了解自己內(nèi)在的情緒，從而走向快樂(lè)。適讀人群：4-8歲，故事中的主角叫小莉，是一個(gè)性鮮明的小鼠

2017-12-05

繪本閱讀課《綠色慶典》

主旨：以故事的形式，給孩子們傳遞紙張回收、再生的環(huán)保知識(shí)。適讀人群：4-8歲，《綠色慶典》這本書是“拯救地球行動(dòng)繪本系列”之

2017-11-30

繪本閱讀課《小種子》

主旨：一個(gè)簡(jiǎn)單的故事讓孩子們了解生命的傳承與成長(zhǎng)的力量。適讀人群：3-6歲親子閱讀，7-10歲自主閱讀，故事一開始，一片綠草地上

2017-11-21

繪本閱讀課《蚯蚓的日記》

主旨：閱讀理解故事，感知蚯蚓視角里的世界，教會(huì)孩子們用日記形式表達(dá)高興、難過(guò)等各種思想感情。適讀人群：5-8歲親子閱讀，7-1

2017-11-09

繪本閱讀課《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》

故事：《棕色的熊，棕色的熊，你在看什么？》，主旨：在色調(diào)鮮明、活潑且充滿邏輯性的圖畫中，幫助孩子認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物、認(rèn)識(shí)顏色，

2017-10-24

繪本閱讀課《彼得兔的故事》

主旨：充滿童趣、洋溢友情和愛心的故事，帶給孩子非常美妙的閱讀感受。本書入選日本兒童文學(xué)者協(xié)會(huì)“世界圖畫書100選”，美國(guó)《出

2017-10-24