研修提升無止境，且學(xué)且思促成長———記石林縣小學(xué)語文潘萍名師工作室教研活動（四）

五彩繽紛的八月，匯聚著收獲的色彩，熱情似火的八月，書寫著教育的情懷；教育教學(xué)播種的八月，洋溢著教研的氣息。為了在新學(xué)期的

2022-08-20

齊進(jìn)鹿小共研學(xué)，教材分析促成長———石林張瓊?cè)A小學(xué)語文名師工作室教材解讀，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享活動（28）期

人間最美四月天，教材研究永當(dāng)先。為進(jìn)一步推進(jìn)義務(wù)教育國家統(tǒng)編教材的使用，全面提升語文教師使用統(tǒng)編教材的能力和水平。2020年

2020-04-21

讓作文教學(xué)落地生根——記張瓊?cè)A小學(xué)語文名師工作室參加第六屆全國小學(xué)語文名家作文教學(xué)觀摩研討會（第21期）

習(xí)作是語文教學(xué)的重頭戲，學(xué)生難學(xué)，教師難教。為找到打開習(xí)作大門的金鑰匙，石林縣張瓊?cè)A小學(xué)語文名師工作室全體成員一直都在不

2019-12-15

相互交流，共促成長 ———石林縣張瓊?cè)A小學(xué)語文名師工作室“快樂作文”研討活動記（第19期）

“秋天，一筆一畫皆是情；秋景，一字一句皆是意。”為了提高教師的作文執(zhí)教能力，從而有效開展作文教學(xué)活動，在秋天這個令人心醉

2019-11-02

不忘初心筑夢前行，專家引領(lǐng)成長提高——記石林縣張瓊?cè)A小學(xué)語文名師工作室第十七期活動

漫漫語文路，上下求索心。2019年9月1日起，小學(xué)語文即將全面使用教育部統(tǒng)一編寫教材。為準(zhǔn)確把握好統(tǒng)編教材編寫意圖，更好地用好

2019-06-18

快樂六一，盡展風(fēng)采——四（3）班活動記

“六一的歌兒是甜的，六一的花兒是香的，六一的小朋友是最美的。”在這甜美的歌聲中，我們迎來了小朋友們自己的節(jié)日——“六一國

2019-05-31

精彩綻放——鹿阜小學(xué)四（3）班春季運(yùn)動會剪影

“人人參與，快樂健身，陶冶情操，立足當(dāng)下，全面發(fā)展”，在鹿阜小學(xué)第三屆足球節(jié)中，四（3）班的孩子積極參與，在運(yùn)動場上留下拼

2019-03-24

別樣的課堂同樣精彩——鹿阜小學(xué)四（3）班冰雪海洋世界研學(xué)旅行腳印。

踏一路春風(fēng)，撒一路歡笑。我們一路歡歌，一路鬧騰，猶如出籠的鳥兒，嘰嘰喳喳間不知不覺到達(dá)了目的地。白鯨館落座后的小憩，同學(xué)

2019-03-21

我為媽媽獻(xiàn)愛心——鹿阜小學(xué)四（3）班活動記

春回大地，萬物復(fù)蘇。在陽光明媚，百花爭奇斗艷的季節(jié)，迎來了又一個“三八婦女節(jié)”。為了讓每個孩子體會母親的不容易，爭做一個

2019-03-12

鹿阜小學(xué)四(3)班新時代活雷鋒學(xué)習(xí)活動記

撿垃圾是小，安全為大，注意安全喲。勞動正在進(jìn)行時。露個臉。嚴(yán)肅啦。人心齊，泰山移。擺個造型。大軍。我們組不錯。我們組可憐

2019-03-05