走進(jìn)小學(xué)、筑夢(mèng)成長(zhǎng)

我們大班的小萌娃們牽著小伙伴的手，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的期待與好奇，踏進(jìn)了長(zhǎng)壽實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門(mén)！??“小學(xué)的教室有多大？”“哥哥姐姐們?cè)趺?/p>

2025-05-12

大1班4月成果展示

《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出，大班幼兒能用常見(jiàn)的幾何形體有創(chuàng)意地拼搭和畫(huà)出物體的造型。根據(jù)這一目標(biāo)，在區(qū)域游戲中添置

2025-04-30

大1班3月成果展示

三月，春風(fēng)拂面，萬(wàn)物復(fù)蘇。在這充滿(mǎn)生機(jī)的季節(jié)里，幼兒園的小朋友們也如嫩芽般茁壯成長(zhǎng)。讓我們一起回顧這個(gè)月的快樂(lè)時(shí)光，感受

2025-03-31

小小紙牌、大大樂(lè)趣——長(zhǎng)西大1班12月課程

晨間活動(dòng)時(shí)，我和孩子們聊天，聊一聊平時(shí)他們?cè)诩叶纪嫘┦裁?，孩子們?zhēng)先恐后的說(shuō)了很多玩具和游戲。孩子們紛紛舉手，說(shuō)他們也想

2024-12-30

“南”得遇見(jiàn)——長(zhǎng)西幼兒園大1班

自然角里收集了一些圓鼓鼓、胖乎乎的大南瓜，午餐后被孩子們發(fā)現(xiàn)了。生活是孩子們最熟悉的內(nèi)容，只有將幼兒生活中最感興趣的事物

2024-11-30

千編萬(wàn)化——長(zhǎng)西幼兒園大1班

對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，編織可以促進(jìn)幼兒大腦的發(fā)育，鍛煉幼兒的思維，發(fā)展手部肌肉的靈活性和協(xié)調(diào)性。同時(shí)大班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們

2024-10-31

我做哥哥姐姐啦——長(zhǎng)西幼兒園大1班

長(zhǎng)大，是時(shí)間在我們身上施了魔法，長(zhǎng)大，是和朋友一起長(zhǎng)高，一起變模樣，長(zhǎng)大，是我們學(xué)會(huì)了新的本領(lǐng)。長(zhǎng)大，也許就是，我們變成

2024-09-30

長(zhǎng)西幼兒園創(chuàng)意美術(shù)春季班作品展

《指南》中指出，在藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和發(fā)展就是萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，豐富其想象力和創(chuàng)造力。挖掘幼兒的藝術(shù)潛能，提升幼兒的

2024-06-27

感恩成長(zhǎng)、放飛夢(mèng)想

又一年，蒲公英的孩子飄向遠(yuǎn)方。這個(gè)六月，是灑淚告別，深深感恩的季節(jié)。這個(gè)六月，是揮手相送，依依不舍的季節(jié)。時(shí)光飛逝，三年

2024-06-26

幼見(jiàn)成長(zhǎng)、你好小學(xué)

本學(xué)期開(kāi)始，我們?cè)诮淌以黾恿恕半x園倒計(jì)時(shí)”環(huán)創(chuàng)，孩子們看著不斷變化的數(shù)字時(shí)不時(shí)地討論著“神秘”的小學(xué)生活......面臨畢業(yè)孩

2024-06-03