作業(yè)展覽——交流互鑒

為全面落實(shí)新的教學(xué)理念，推動(dòng)水泊街道小學(xué)學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個(gè)互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，也為

2019-06-14

三大落實(shí)

2019-06-12

“粽”情端午

低中高年級(jí)隊(duì)員以不一樣的設(shè)計(jì)，繪畫(huà)及操作，多形式展示了對(duì)端午文化的理解。端午節(jié)傳遞家庭溫情、衛(wèi)護(hù)個(gè)體生命、追念歷史先賢、

2019-06-06

美麗“大集結(jié)”

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，水泊街道各小學(xué)集中利用每星三下午，開(kāi)展豐富多彩的學(xué)生文體活動(dòng)。水泊街道

2019-06-06

美麗校園 我的家

美麗校園，文化殿堂，碧樹(shù)芳草，需要我們的共同呵護(hù)；文明校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護(hù)。環(huán)境衛(wèi)生有一個(gè)長(zhǎng)期以來(lái)

2019-06-02

我們都是追夢(mèng)人

幸福不會(huì)從天而降，夢(mèng)想不會(huì)自動(dòng)成真。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，只有不斷奔跑，才能離夢(mèng)想越來(lái)越近。請(qǐng)相信，幸福都是奮斗出來(lái)的！

2019-06-01

我是小小追夢(mèng)人—王明玉

每一個(gè)追夢(mèng)的身影，都將被定格為歷史；每一滴奔跑的汗水，也都將澆灌出未來(lái)。王明玉，少泊街道馬振揚(yáng)小學(xué)六年級(jí)一班的學(xué)生。追夢(mèng)

2019-05-31

我是小小追夢(mèng)人—王文慧

“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！绷?xí)近平總書(shū)記2019年新年賀詞里的話(huà)，言猶在耳、擲地有聲。玉文慧，水泊街道馬振揚(yáng)小學(xué)六

2019-05-31

“書(shū)漢字之美，揚(yáng)民族文化”

漢字是中華民族文化的重要載體，也是世界上最富有美感的文字。漢字書(shū)法作為一種特殊的審美信號(hào)系統(tǒng)，傳導(dǎo)著中國(guó)人的文化心理和審

2019-05-10

“讀經(jīng)典，品書(shū)香，頌中華”主題演講班級(jí)比賽

水泊街道“讀經(jīng)典，品書(shū)香，頌中華”演講比賽前夕，為進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書(shū)興趣，營(yíng)造良好溫馨讀書(shū)氛圍，分享讀書(shū)快樂(lè)，2019年5月8

2019-05-08