聚焦新教材，賦能新課堂 ——東城中心小學(xué)開(kāi)展三年級(jí)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)活動(dòng)

秋意漸濃，學(xué)履不停。為幫助我校三年級(jí)數(shù)學(xué)教師精準(zhǔn)把握新教材的編寫(xiě)理念、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與教學(xué)方向，深刻理解新舊教材的變化，從而全

2025-09-22

動(dòng)手動(dòng)腦玩益智，集體備課悟真知——益智課堂課程設(shè)計(jì)

8月14日下午，在于浩老師的指導(dǎo)下，我們體驗(yàn)了“巧放圓形”、“捆仙繩”等益智玩具，突破思維慣性，在互動(dòng)協(xié)作中親身經(jīng)歷體驗(yàn)“頓

2024-08-15

小荷初綻展風(fēng)采 以賽促教共成長(zhǎng)——東城中心小學(xué)開(kāi)展新教師教學(xué)基本功競(jìng)賽活動(dòng)

為進(jìn)一步提高小學(xué)新教師的教育教學(xué)能力，建設(shè)一支教學(xué)基本功扎實(shí)、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的準(zhǔn)備工作，2021年9月28日，

2021-09-29

共研卓越，爭(zhēng)做明師——2021年中小學(xué)名優(yōu)教師“教學(xué)評(píng)一致性”專(zhuān)題研修學(xué)習(xí)

7月12日王玉蓮名師工作室4名小數(shù)追夢(mèng)人踏上平潭之旅，心懷教育信仰，為筑工匠之心，參加“2021年中小學(xué)名優(yōu)教師‘教學(xué)評(píng)一致性’

2021-07-19

“奮楫篤行，超越自我”——東城中心小學(xué)2021屆畢業(yè)班動(dòng)員會(huì)

“六年磨一劍，收獲正當(dāng)時(shí)”，為了充分調(diào)動(dòng)畢業(yè)班學(xué)生復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的積極性、主動(dòng)性，學(xué)會(huì)合理、有效地安排時(shí)間，充分、高效地學(xué)習(xí)。

2021-05-24

借力“教研在線(xiàn)” 助力教師提升——王玉蓮名師工作室暨省級(jí)課題組線(xiàn)上培訓(xùn)活動(dòng)

為了積極推動(dòng)王玉蓮名師工作室的教研工作常態(tài)化，快速提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，提高學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2020年10月28日，

2020-10-30

尤溪縣小學(xué)數(shù)學(xué)“送教下校”暨省級(jí)課題“基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)‘情思數(shù)學(xué)’課堂教學(xué)案例研究”中期研訓(xùn)活動(dòng)

為了充分發(fā)揮王玉蓮名師工作室的示范、引領(lǐng)、輻射作用，加強(qiáng)城鄉(xiāng)教師之間的交流與溝通。2020年10月15日—16日，王玉蓮名師工作室

2020-10-20

從單元分析到深度教學(xué)設(shè)計(jì)——王玉蓮名師工作室數(shù)學(xué)教材研讀（二）

“教而不研則淺，研而不教則空。”9月20日晚，王玉蓮名師工作室成員和部分六年級(jí)數(shù)學(xué)教師又一次齊聚縣教師進(jìn)修學(xué)校五樓會(huì)議室開(kāi)展

2020-09-23

“長(zhǎng)方體和正方體”單元整體教學(xué)展示研討活動(dòng)——教、學(xué)、評(píng)一致性"課例研討活動(dòng)系列

“教、學(xué)、評(píng)一致性”課例研究活動(dòng)的扎實(shí)有效的開(kāi)展得到了老師們的認(rèn)可和贊賞。繼工作室王卉和劉秀金兩位老師開(kāi)啟單元起始課的研

2020-08-02

春起之苗 日有所長(zhǎng)——王玉蓮工作室舉行基于“教、學(xué)、評(píng)一致性”下的小學(xué)數(shù)學(xué)課例研討成果匯報(bào)

疫情的突發(fā)，開(kāi)學(xué)的延遲，“停課不停教”的工作推進(jìn)，促進(jìn)了王玉蓮名師工作室的教研活動(dòng)有條不紊地開(kāi)展。整整四個(gè)月的“教、學(xué)、

2020-07-21