專(zhuān)家引領(lǐng)促成長(zhǎng)，數(shù)學(xué)磨課綻芳華—平邑縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)磨課技能培訓(xùn)活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為助力青年教師突破課堂教學(xué)瓶頸，掌握科學(xué)系統(tǒng)的磨課方法，切實(shí)提升教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)度與課堂教學(xué)的感染力，平邑縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)

2025-12-02

平邑縣思源實(shí)驗(yàn)2017級(jí)02班出彩小講師第六期

道，不辯不清；理，不說(shuō)不明！為培養(yǎng)學(xué)生多角度、深層次地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，讓孩子們有敢于說(shuō)理的勇氣、樂(lè)于說(shuō)理的信心、善于

2023-04-17

平邑縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017級(jí)02班出彩小講師第五期

道，不辯不清；理，不說(shuō)不明！為培養(yǎng)學(xué)生多角度、深層次地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，讓孩子們有敢于說(shuō)理的勇氣、樂(lè)于說(shuō)理的信心、善于

2023-04-10

平邑縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017級(jí)02班出彩小講師第四期

道，不辯不清；理，不說(shuō)不明！為培養(yǎng)學(xué)生多角度、深層次地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，讓孩子們有敢于說(shuō)理的勇氣、樂(lè)于說(shuō)理的信心、善于

2023-04-10

平邑縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017級(jí)02班數(shù)學(xué)小講師第三期

道，不辯不清；理，不說(shuō)不明！為培養(yǎng)學(xué)生多角度、深層次地理解數(shù)學(xué)知識(shí)的能力，讓孩子們有敢于說(shuō)理的勇氣、樂(lè)于說(shuō)理的信心、善于

2023-03-27

【思源李梅】平邑縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校2017級(jí)2班數(shù)學(xué)小講師第一期

陶行知先生曾說(shuō)，小孩子最好的先生不是你也不是我，而是小孩子隊(duì)伍里最進(jìn)步的小孩子?！俺霾市≈v師”倡導(dǎo)人人皆可為師的理念，希

2023-03-03

【思源李梅】集體備課助力成長(zhǎng)，專(zhuān)家指導(dǎo)把舵引航——記縣教研室領(lǐng)導(dǎo)到思源學(xué)校調(diào)研指導(dǎo)

為了落實(shí)“雙減”政策，探索高效的教研模式，凝聚教師集體智慧，促進(jìn)教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，努力推進(jìn)課堂教學(xué)提質(zhì)增效。2月13日縣教體

2023-02-14

【思源 李梅】課堂展風(fēng)采 示范共提升 ——臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)線上復(fù)習(xí)課教學(xué)研討會(huì)紀(jì)實(shí)

“溫故而知新，可以為師矣。”為了讓學(xué)生在復(fù)習(xí)階段牢固掌握學(xué)過(guò)的知識(shí)，也為老師們明確復(fù)習(xí)思路，探尋科學(xué)有效的復(fù)習(xí)策略，優(yōu)化

2022-12-26

示范引領(lǐng)促發(fā)展，聚集智慧共成長(zhǎng) —“助彩”期末復(fù)習(xí)示范課

為進(jìn)一步提高線上復(fù)習(xí)工作的針對(duì)性、實(shí)效性，更好助力學(xué)生復(fù)習(xí)提升，各年級(jí)數(shù)學(xué)組發(fā)揮團(tuán)隊(duì)智慧，深入鉆研教材，結(jié)合學(xué)生實(shí)際制定

2022-12-23

【思源 李梅】高效精準(zhǔn)教研 有效線上作業(yè)------關(guān)于作業(yè)布批能力的專(zhuān)題教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

為深入落實(shí)教育系統(tǒng)“六大提升行動(dòng)，聚焦質(zhì)量核心，確保疫情常態(tài)新形勢(shì)下教學(xué)效果，貫徹《平邑縣中小學(xué)關(guān)于加強(qiáng)“教和學(xué)”兩個(gè)能

2022-12-08