關愛學生 幸福成長|臨漳縣第五小學信息技術2.0提升工程培訓紀實

為提高教師課堂教學能力，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高教師運用信息技術2.0服務教學能力，10月20日晚八點，臨漳縣第五小學全體教師參與此次

2023-10-21

關愛學生 幸福成長一一臨漳縣第五小學教師學習信息技術2.0提升工程紀實

7月14日晚20:00-20:30，臨漳縣第五小學組織全體教師參加了邯鄲市能力提升工程2.0專家組成員、大名縣能力提升工程2.0指導團隊成員

2023-07-14

關愛學生幸福成長——臨漳縣第五小學全體教師參加2.0提升工程培訓紀實

校本研修是促進教師綜合業(yè)務素質(zhì)可持續(xù)發(fā)展的策略，是強師之基，質(zhì)量立校之本。6月16日晚8點，臨漳縣第五小學積極組織全體教師觀

2023-06-17

關愛學生幸福成長｜｜技術助力課堂導入——臨漳縣第五小學能力提升工程2.0培訓紀實

導入是課堂教學的第一個環(huán)節(jié)。信息技術改進課堂導入，可以大大地激發(fā)、深化學生對新授課的興趣。新穎有趣的導入創(chuàng)設輕松、愉悅的

2023-06-10

關愛學生 幸福成長——臨漳縣第五小學參加京津冀信息技術應用能力提升工程2.0線上研討活動培訓紀實

信息技術與教育教學深度融合是目前正在開展的信息技術應用能力提升工程2.0的總體目標。怎樣“融合”也是多數(shù)教師感到迷茫的問題，

2023-05-27

關愛學生幸福成長——臨漳縣第五小學教師參加信息技術能力工程2.0培訓紀實

蒙層功能，就是將圖片或者文字添加“蒙層”后，答案就被隱藏了。課件放映時，教師根據(jù)學生的回答，運用橡皮擦功能機動地呈現(xiàn)答案

2023-05-20

關愛學生 幸福成長——臨漳縣第五小學全體教師參加信息技術能力提升2.0整校推進工作紀實

為進一步推進信息技術2.0研修的整體實施，逐步提升信息技術支持下的課堂教學能力，實現(xiàn)課堂教學中的精彩互動。2023年5月5日晚八點

2023-05-06

關愛學生 幸福成長 ——臨漳縣第五小學參加信息技術能力提升2.0整校推進培訓紀實

為進一步推進信息技術2.0研修的整體實施，逐步提升信息技術支持下的課堂教學能力，實現(xiàn)課堂教學中的精彩互動。2023年4月28日晚八

2023-04-29

NB虛擬實驗助力化學教學——臨漳縣第五小學參加信息技術能力提升2.0整校推進工作紀實

為進一步推進信息技術2.0研修的整體實施，逐步提升信息技術支持下的課堂教學能力，實現(xiàn)課堂教學中的精彩互動。2023年4月21日晚八

2023-04-22

NB虛擬實驗在物理學科中的應用——臨漳縣第五小學信息技術能力提升工程2.0培訓紀實

4月14日晚20:00-20:30，臨漳縣第五小學組織全體教師參加了由肥鄉(xiāng)區(qū)第三中學張虎軍老師主講的《NB虛擬實驗在物理學科中的應用》能

2023-04-15