“編”創(chuàng)未來(lái)、共“繪”美好——駐馬店市第十一小學(xué)計(jì)算機(jī)社團(tuán)活動(dòng)

為有效落實(shí)“雙減”政策，豐富學(xué)生課后服務(wù)內(nèi)容，提高學(xué)生的信息科技素養(yǎng)，我校成立了“樂(lè)極客”計(jì)算機(jī)社團(tuán)。本學(xué)年社團(tuán)以電子板

2024-06-01

“國(guó)培研修促發(fā)展 篤行致遠(yuǎn)共成長(zhǎng)”——國(guó)培計(jì)劃（2013）省級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)信息技術(shù)應(yīng)用指導(dǎo)能力提升項(xiàng)目培訓(xùn)心得

國(guó)培集結(jié)令，相聚在綠城。為進(jìn)一步提高國(guó)培計(jì)劃項(xiàng)目省級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)教師的立德樹(shù)人意識(shí)，更新教育理念及教學(xué)創(chuàng)新能力，提升教學(xué)技能

2023-12-08

執(zhí)筆寄期望 用愛(ài)護(hù)成長(zhǎng)———駐馬店市第十一小學(xué)開(kāi)展《學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》評(píng)比活動(dòng)

轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)枝頭掛滿果實(shí)的季節(jié)，輕觸的筆尖流淌出愛(ài)的語(yǔ)言，無(wú)聲的文字浸透著贊揚(yáng)與期許，為規(guī)范學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)的填寫(xiě)，提高班

2023-06-23

課標(biāo)檢測(cè) 以知促行——駐馬店市第十一小學(xué)2022版新課標(biāo)測(cè)試活動(dòng)

為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，牢牢把握正確育人方向，更好領(lǐng)會(huì)和貫徹《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》精神，提高教師對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的

2022-10-23

“融合創(chuàng)新，邁向教育信息化2.0時(shí)代”——駐馬店市第十一小學(xué)集中培訓(xùn)心得體會(huì)

伴隨著世界經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，信息化技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)越來(lái)越多地影響著社會(huì)的各個(gè)方面。作為社會(huì)重要領(lǐng)域之一的教育領(lǐng)域也在信息化

2022-07-06

“同講普通話 攜手進(jìn)小康”?—— 駐馬店市第十一小開(kāi)展全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)

9月14日至20日是第23屆全國(guó)推廣普通話宣傳周，為了充分發(fā)揮我校省級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校的作用，全面展示示范校的風(fēng)采，駐馬店

2020-09-16

駐馬店市第十一小學(xué)舉行慶祝第36個(gè)教師節(jié)系列活動(dòng)

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。教師節(jié)，凝聚著傳統(tǒng)文化豐富而雋永的內(nèi)在意蘊(yùn)，寄寓著新時(shí)代人民對(duì)推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展的渴望。在第

2020-09-10

【童心向黨 追夢(mèng)遠(yuǎn)航】 駐馬店市第十一小學(xué)舉行迎“七一”建黨節(jié)暨掌燈少年表彰儀式

為進(jìn)一步貫徹學(xué)校"掌燈教育"理念，全面提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與參與活動(dòng)的積極性，讓學(xué)生提高文明素養(yǎng)，培養(yǎng)其自信心與成就感，發(fā)揚(yáng)

2019-07-05

【結(jié)對(duì)幫扶促均衡?交流互動(dòng)共發(fā)展】駐馬店市第十一小學(xué)開(kāi)展“城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶”暨送課下鄉(xiāng)活動(dòng)

為貫徹落實(shí)《驛城區(qū)教育系統(tǒng)2019年脫貧攻堅(jiān)實(shí)施方案》文件精神，助推教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展、縮小城鄉(xiāng)差距，努力實(shí)現(xiàn)全區(qū)義務(wù)教育均衡

2019-05-17

學(xué)無(wú)止境念初心，追隨名師共成長(zhǎng)——駐馬店市驛城區(qū)2018年區(qū)級(jí)骨干教師培訓(xùn)第四天紀(jì)實(shí)

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，我們追尋知識(shí)、向往教育殿堂的腳步，也一刻沒(méi)有停歇。教師是一個(gè)永新的職業(yè)，我們應(yīng)該始終做科學(xué)知識(shí)彼

2018-12-01