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教師如何說,可以激發(fā)學生主動學習呢?
課堂上,少不了老師指導學生進行沉浸式學習,如果教師能發(fā)出激發(fā)學生主動、專注思考的指令,指令其核心在于把自己從“知識的傳授
2025-11-02
3534 17 1其它送給學生的七次“甜頭”:從苦澀到甜美的學習革命
不知道從啥時候開始的,成年人給孩子灌輸“學習是苦的”,不但在家里家長這樣說給孩子,在學校老師也這樣教育,于是乎孩子們時時
2025-10-23
3756 22 0其它預習課教案模板
在本周聽課過程中,發(fā)現(xiàn)有的課堂預習出現(xiàn)幾種問題:老師沒有預習課教案,過于隨意,沒有驅動性,走流程,走過場,既浪費時間,又
2025-10-21
3865 34 3其它教師“無效課堂”表現(xiàn)
與學生的“無效學習”相對應,“教師的無效課堂”是指盡管教師付出了努力,但由于教學理念、方法或實施上的問題,導致教學目標未
2025-10-08
3543 19 2其它學生課堂的“無效學習”表現(xiàn),你孩子有嗎?
很多家長在孩子考試完后就成績不好進行咨詢,每個孩子成績不好的原因各不相同,但是有一點,可能家長是不太清楚的,就是孩子課堂
2025-10-07
3684 33 0其它課改自主學習與傳統(tǒng)教法的區(qū)別
很多老師用19世紀的思想,講20世紀的知識體系,教21世紀的孩子!面對這種情況,需要分析原因,進行調整,雖然貧瘠之地種不出玫瑰
2025-09-30
3954 34 1其它總結本周聽評課出現(xiàn)的問題與建議(圖式課堂)
一大周結束了,聽了16節(jié)課,評了16節(jié)課,共花費了32節(jié)課時間,課堂上,老師方面有優(yōu)點也有缺點,學生自主學習方面也有長短板,接
2025-09-12
4853 43 1其它
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