作業(yè)巧設(shè)計(jì)，“雙減”促成長(zhǎng)

知之愈明，則行之愈篤。為了更好地落實(shí)“雙減”政策要求，提高學(xué)校作業(yè)管理水平，優(yōu)化教師布置作業(yè)的操作能力，2022年11月2日下午

2022-11-02

“語(yǔ)”你同行，靜待花開(kāi)——快活嶺小學(xué)語(yǔ)文組教研活動(dòng)

老子曰：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土。”課堂亦是如此，為提升課堂教學(xué)，快活嶺小學(xué)語(yǔ)文組教師不斷探索、思考和創(chuàng)

2021-11-11

快活嶺小學(xué)空中課堂教研篇——研無(wú)止境，你我同行(十六)語(yǔ)文組第十九周教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

“教而不研則淺，研而不教則空?！睘楦玫奶岣咂谀?fù)習(xí)效率，進(jìn)一步做好復(fù)習(xí)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，2020年6月18日，快活嶺小學(xué)語(yǔ)文

2020-06-20

快活嶺小學(xué)空中課堂教研篇—教研之花 迎春綻放 （七）語(yǔ)文組第九周教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)

許多小學(xué)語(yǔ)文教師布置的作業(yè)就是讀讀背背、抄抄聽(tīng)聽(tīng)、查查字典。內(nèi)容重復(fù)機(jī)械，使原本豐富多彩的語(yǔ)文變得單調(diào)乏味，壓抑了學(xué)生的

2020-04-09