唱響中國民歌傳承傳統(tǒng)文化

2019年6月13日，延慶區(qū)中學(xué)音樂學(xué)科《傳統(tǒng)文化進校園之民歌進校園》項目暨北京市“十三五”規(guī)劃課題《核心素養(yǎng)背景下農(nóng)村中學(xué)生中

2019-06-15

“迎新春、送祝?！毖討c區(qū)教科研中心送春聯(lián)暨職工書法體驗活動在教科研中心舉行

寫春聯(lián)、貼春聯(lián)是我們過年的主要傳統(tǒng)習(xí)俗，它象征著祥和、幸福，承載著人們對新一年的祝福和祈盼。在新年來臨之際，為弘揚傳統(tǒng)文

2019-01-25

延慶區(qū)市級名師培養(yǎng)工程學(xué)員研究公開課——暨延慶教研中心支持舊縣中學(xué)發(fā)展項目音樂學(xué)科教學(xué)現(xiàn)場會成功舉辦

2017年6月29日上午，首都師范大學(xué)“延慶區(qū)市級名師培養(yǎng)工程”項目學(xué)員研究公開課——暨延慶區(qū)教育科學(xué)研究中心支持舊縣中學(xué)發(fā)展項

2017-07-01

延慶區(qū)中學(xué)音樂五線譜識讀教學(xué)研討活動

2017年5月18日上午，延慶區(qū)中學(xué)音樂學(xué)科在第八中學(xué)組織了“延慶區(qū)中學(xué)五線譜識讀教學(xué)研討活動”?；顒佑蓞^(qū)中學(xué)音樂教研員聞杰老師

2017-05-18

延慶區(qū)中小學(xué)音樂“核心素養(yǎng)背景下的常態(tài)課堂教學(xué)”培訓(xùn)系列（二）——漢族民歌概述

2017年5月13日，北京教育學(xué)院“2017年延慶區(qū)核心素養(yǎng)背景下中小學(xué)音樂常態(tài)課堂教學(xué)”之《中國民歌課堂教學(xué)研究》培訓(xùn)班第二次培訓(xùn)

2017-05-15

延慶區(qū)中小學(xué)音樂“核心素養(yǎng)背景下的常態(tài)課堂教學(xué)”培訓(xùn)系列（一）——音樂學(xué)科核心素養(yǎng)與實施策略

2017年4月20日，北京教育學(xué)院體育與音樂教育學(xué)院2017年延慶區(qū)“核心素養(yǎng)背景下中小學(xué)音樂常態(tài)課堂教學(xué)”培訓(xùn)班第一次培訓(xùn)活動在延

2017-04-23

延慶區(qū)中學(xué)音樂學(xué)科組織開展《器樂教學(xué)輔助學(xué)生雙基能力提升的方式和方法》的培訓(xùn)活動

器樂教學(xué)進課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，培養(yǎng)音樂審美的重要途徑，在教學(xué)中應(yīng)引起我們的高度的重視。2016年6月16日延慶區(qū)教科研中心體美研

2016-06-17

延慶區(qū)中學(xué)音樂學(xué)科開展“北京市中小學(xué)教師開放型教學(xué)實踐”活動

6月2日上午，延慶區(qū)中學(xué)音樂學(xué)科在延慶教科研中心組織開展了“北京市中小學(xué)教師開放型教學(xué)實踐”活動。延慶區(qū)全體中學(xué)音樂教師和

2016-06-04