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《核心素養(yǎng)視域下統(tǒng)編教材古詩詞教學策略研究》語文研修活動紀實
呼蘭區(qū)語文學科線上研修活動紀實，2020年4月15日，以“融合與發(fā)展——基于教師發(fā)展共同體的名師工作室集群建設”為主題的交流展示
2020-04-15
279 1 0其它中華經典誦讀學習筆記
把握作品的層次，包括作品的內容、情感，進而融入朗讀技巧，如抑揚頓挫、輕重緩急，2.朗讀節(jié)奏，與詩歌節(jié)奏有關，同時還要把握好
2020-04-11
537 1 0其它孟子之“我善養(yǎng)吾浩然之氣”
（公孫丑問曰）：“敢問夫子惡乎長？”，曰：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣?！?，“敢問何謂浩然之氣？”，曰：“難言也。其為氣也
2020-04-10
93 1 0其它
