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告別呼嘯掠過的2022,共赴更好的未來
歲末年初,各種年度總結(jié)有很多,今年我也對這呼嘯掠過的2022來一次個人總結(jié),不是宏大敘事,就是整理回顧這一年個人的瑣碎生活、
2023-01-01
4800 51 0其它基于教育現(xiàn)場的校本研修-高品質(zhì)學校建設(shè)的核心推動力
基于校本研修的自讀課師生行為觀察研究,成都七中實驗學校初中語文組,初二語文課例展示,《昆明的雨》,推薦汪曾祺的書:《人間草
2019-12-20
133 1 0其它和煦陽光的美篇
一、目標定位:領(lǐng)銜人的定位是在邏輯上提升。邏輯很重要,教學邏輯是教學思想的基礎(chǔ),如何提高自己邏輯、教學邏輯和語文學科教學
2019-11-06
88 0 0其它課程與教學改革成就靜教院附校
主講:高燕上海市靜安區(qū)教育學院附屬學校副校長,講課專家介紹,高燕,高峰計劃成員,上海市靜安區(qū)教育學院附屬學校副校長,畢業(yè)
2019-11-05
663 1 0其它上下之間---上海市名師培養(yǎng)的政策與實踐
從內(nèi)容來看,名師是一種政策工具,學習共同體還有一個名稱:學習社群,名師的根基在課堂,社會資本修改為社會資源,不能直接拿到
2019-11-05
96 0 0其它名師之路----解讀“上海雙名工程的設(shè)計與組織”
主講:上海市師資培訓中心副主任江嵐,第四期出現(xiàn)梯隊:高峰計劃,攻關(guān)計劃,種子計劃,突出校長領(lǐng)導力的培養(yǎng),很宏觀。特級校長
2019-11-05
78 0 0其它
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