【成長?教研】名師課堂，引領(lǐng)教師專業(yè)成長——聽余晨名師工作室劉曉英老師示范課《口語交際：安慰》有感

窗外雨聲不斷，室內(nèi)教研正濃。2022年11月22日上午，廣昌縣第二小學(xué)三、五年級語文教研組的教師們齊聚一堂，在校綜合樓三樓觀看由

2022-11-22

【成長?教研】巧用實踐作業(yè)，助力減負(fù)增效——廣昌縣第二小學(xué)二年級語文教研組進(jìn)行“實踐性作業(yè)設(shè)計”專題研討

為全面落實國家“雙減”政策，切實減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)，廣昌縣教研室組織縣名師工作室和縣骨干教師打造出了各學(xué)科《實踐性作業(yè)參考

2022-05-17

【成長?教研】整合電子備課資源，助力高效課堂教學(xué)——廣昌縣第二小學(xué)二年級語文第五單元電子備課資源應(yīng)用研討

為了深入推進(jìn)電子備課資源地有效應(yīng)用，切實提升教育教學(xué)質(zhì)量，10月19日上午，廣昌縣第二小學(xué)二年級語文教研組在名師工作室就二年

2021-10-19

【二小?教研】落實寫字教學(xué)，提高學(xué)生書寫能力——一年級語文組《四季》寫字教學(xué)課例研究第一輪課前電子集體備課

隨著素質(zhì)教育的推行，學(xué)校與老師也都在與時俱進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。課例研究在我校進(jìn)行得如火如荼。為認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《語文新

2020-10-12