三亞市第三幼兒園教師學(xué)習(xí)分享交流活動三亞市第三幼兒園 <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> </b><b>為了進(jìn)一步提升教師對幼兒行為的觀察與解讀的能力，促進(jìn)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》在幼兒園的實施。2017年1月9日中午本園開展了"你的精彩 我的發(fā)現(xiàn)"的幼兒學(xué)習(xí)故事分享會。陳運玉副園長主持了本次分享會。</b></span></h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> <b style="font-size: 20px;"> 本次學(xué)習(xí)故事分享交流活動共有16名教師與我們做分享，老師們結(jié)合精彩的區(qū)域游戲圖片，與全體老師一起分享了"學(xué)習(xí)故事"中孩子們的魔法時刻。通過"學(xué)習(xí)故事"這個過程性評價方法，老師們更加相信孩子們是有能力、有自信的學(xué)習(xí)者和溝通者。一張張生動有趣的照片、一篇篇包含熱情的學(xué)習(xí)故事，再現(xiàn)了孩子們在園快樂的學(xué)習(xí)生活。</b></span></h3><h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> </span></b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 在瓊君老師每周講故事比賽活動中，我們看到了孩子們主動學(xué)習(xí)、學(xué)會用創(chuàng)造性的語言表達(dá)的能力，孩子們通過講故事提升了自信，增進(jìn)與同伴之間的交流。</b></span></h1> <h1><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h1><h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 麗嬌老師善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情，點化孩子們的學(xué)習(xí)方法，豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧~~</span></b></h1><h5><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h5><h1><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h1><h3><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h3><h1><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 小莎老師</b></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>在幼兒游戲過程中，注重觀察幼兒的表演，愿意傾聽幼兒的心聲，讓孩子們盡情的發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。</b></span></h1> <h1><font color="#167efb"><b> 文婷老師是一位極具細(xì)心和耐心的老師，她認(rèn)真觀察著孩子一個學(xué)期的變化，還剖析了孩子的變化:表現(xiàn)欲望強烈，社會責(zé)任感逐漸增強！</b></font><span style="font-size: 16px;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b></span></h1><h5><span style="font-size: 16px;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b></span></h5><h3><span style="font-size: 16px;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b></span></h3><h1><span style="font-size: 16px;"><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b></span></h1><h1></h1><h1></h1><h3><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h3><h1><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h1><h5><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h5><h5><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h5><h1><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">孫瑩老師用心觀察著每一位孩子的區(qū)域活動，積極分析了孩子們游戲活動中的所發(fā)生的事情，從而轉(zhuǎn)化然后利用到日常生活中以便更加深入的理解孩子，教育孩子。</span></b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 志元</b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老師表揚了孩子們即興的創(chuàng)意點子，自主分析了孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，還幫助幼兒把已有的生活經(jīng)驗遷移到美術(shù)活動中去，注重幼兒的全面發(fā)展。</span></b></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);">瀟瀟老師把握住幼兒一日生活每個環(huán)節(jié)的教育價值，她能夠靈活地運用教學(xué)方法，抓住教育契機，及時地對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)、交流、分享，從而培養(yǎng)幼兒的愛心。</span></h1><h3></h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小壘老師通過觀察幼兒跨區(qū)域的自主游戲</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">及時給予支持與回應(yīng)并做出有關(guān)幼兒跨區(qū)域游戲的相應(yīng)策略。</span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 健瑩老師提出</b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">萬事都是從小做起，教師要注重培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣，讓幼兒多親近自然，了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，懂得如何保護(hù)環(huán)境并具有初步的環(huán)保行為。</span></b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 活動過程中，每一位教師都在認(rèn)真的做好記錄，爭取從別人的身上尋找可以學(xué)習(xí)的地方，取其精華，完善自我。</b></span></h1> <h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陳慧老師在孩子的游戲的時候，認(rèn)真地在觀察，游戲過程中她并沒有打斷孩子游戲，而是讓孩子自主游戲，在幼兒在游戲中充分發(fā)揮他們的主觀能動性。</span></b></h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></b> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 文翠</b></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>老師的學(xué)習(xí)故事描述了孩子的創(chuàng)意點子，分析了孩子的學(xué)習(xí)品質(zhì)，通過故事認(rèn)識到靜心觀察，才能發(fā)現(xiàn)孩子的困難和需求。</b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> </b></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>林婷老師的學(xué)習(xí)故事有過程，有分析，有回應(yīng)。她認(rèn)為小班幼兒在生活中要多給予語言，肢體等方面的鼓勵，讓孩子處處感受到愛的包圍，越發(fā)自信起來。</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 民云</b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老師注意到了小班在這個年齡段模仿性強，學(xué)習(xí)能力也很強，但生活經(jīng)驗不足，通過觀察，讓孩子們結(jié)合生活經(jīng)驗，老師的引導(dǎo)下，豐富孩子們的生活經(jīng)驗。使孩子變的更會玩。</span></b></h1> <h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 金玉老師關(guān)注幼兒并尊重幼兒，能夠站在幼兒的角度去理解幼兒的情感和行為，能與幼兒做在生活和學(xué)習(xí)上的小伙伴。</span><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></span></b></h1><h3><b><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></span></b></h3><h1><b><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></span></b></h1><h1><b></b></h1><h5><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h5><b></b><h1><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h1><b></b><h3><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h3><h1><span style="font-size: 16px;"><b></b></span></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 慧琳</b></span><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>老師對內(nèi)向的孩子給予了很多的關(guān)心。在每日生活中，她仔細(xì)觀察孩子的一舉一動，感應(yīng)孩子們的需要，給孩子提供一個正確的發(fā)展方向，讓孩子更加快樂的成長。</b></span></h1><h3></h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 國嫦</b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">老師的學(xué)習(xí)故事認(rèn)為孩子們的角色意識逐步增強，大部分幼兒能夠自主選擇喜歡的角色進(jìn)行游戲，使角色進(jìn)一步細(xì)化和明確。</span></b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 分享結(jié)束，十分鐘的自由交談，教師發(fā)表自己對其他老師分享內(nèi)容的亮點以及建議。</b></span></h1> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 陳運玉副園長肯定了老師對幼兒情感、行為的解讀以及老師對幼兒生活中發(fā)生的游戲的珍視，</b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">并引導(dǎo)老師要根據(jù)"注意"、"識別"和"回應(yīng)"來繼續(xù)觀察幼兒的學(xué)習(xí)過程。</span></b><b style="color: rgb(22, 126, 251);">在本學(xué)期這么緊張的工作狀態(tài)下，老師們還保持著一種認(rèn)真熱情的工作態(tài)度，更是值得肯定的職業(yè)精神。</b></h1><h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);"></b></h1><h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 通過本次"學(xué)習(xí)故事"分享交流會活動，進(jìn)一步提升了教師的教育理念及評價方式，讓我們一起走近孩子、了解孩子、發(fā)現(xiàn)孩子并支持孩子的發(fā)展。</span></b></h1><h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"></span></h1><h5><span style="font-size: 16px;"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b></b></span></span></h5><h3> <br /></h3> <h1><b style="color: rgb(22, 126, 251);">文字編輯指導(dǎo):陳運玉<br /></b><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">圖 文:羅瓊君</span></b></h1>