數(shù)學(xué)組--縣級(jí)骨干教師陳顯宇老師的匯報(bào)課

小柯

一、匯報(bào)課的展示： <h3> 環(huán)節(jié)一：激情“動(dòng)”員 </h3><div>  通過(guò)知識(shí)回顧引入新課，展示本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)。</div> 學(xué)生自學(xué)相關(guān)概念，完成本節(jié)課的學(xué)案?？矗⊥瑢W(xué)們多自覺(jué)啊，老師一提出要求，馬上就行動(dòng)起來(lái)了。通過(guò)學(xué)習(xí)，不僅獲取了新知識(shí)，自學(xué)能力也得到了提高。環(huán)節(jié)二：主“動(dòng)”展示  <div> 師生展示生活中的立體圖形，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。</div> 環(huán)節(jié)三：調(diào)“動(dòng)”探究（1）——展開(kāi) <div><br></div> 由易到難，循序漸進(jìn)。陳老師先讓學(xué)生畫出圓柱和圓錐的展開(kāi)圖，再對(duì)學(xué)生畫的展開(kāi)圖進(jìn)行分析，指導(dǎo)畫法及注意事項(xiàng)。本節(jié)課的重點(diǎn)在于探究正方體的展開(kāi)圖，陳老師給學(xué)生足夠的探究時(shí)間，讓學(xué)生結(jié)合正方體實(shí)物動(dòng)手畫正方體的展開(kāi)圖，并讓學(xué)生展示。正方體的展開(kāi)圖有11種，為了讓學(xué)生更好的理解，更為了探究（2）——復(fù)原作好鋪墊，陳老師利用幾何畫板演示正方體的11種展開(kāi)圖，直觀形象，易于幫助學(xué)生理解和掌握。看，學(xué)生們多專注，聽(tīng)課的老師也被吸引住了。調(diào)“動(dòng)”探究（2）——復(fù)原 <div> 想象與操作結(jié)合，方法指導(dǎo)。</div> 環(huán)節(jié)四：互“動(dòng)”交流 <div> 通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)新知識(shí)。</div> 梳理知識(shí)，應(yīng)用實(shí)際。數(shù)學(xué)組成員積極聽(tīng)課并認(rèn)真做好記錄。領(lǐng)導(dǎo)、其他科組教師和實(shí)習(xí)老師也來(lái)聽(tīng)課學(xué)習(xí)了。二、評(píng)課議課：首先由陳顯宇老師談?wù)劚竟?jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法及教后反思。組內(nèi)成員積極評(píng)課議課，提出自己對(duì)本節(jié)課的看法及建議，互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步！