回顧任何一所學(xué)校走過的風(fēng)雨歷程,都有無數(shù)的教師獻(xiàn)出了他們無窮的智慧和辛勤的汗水,正是眾多勤勤懇懇、默默耕耘的教師,才成就了一所學(xué)校的輝煌！諸城市辛興初中就是這樣一所創(chuàng)造過輝煌和驕傲的學(xué)校！音體美特長生、專業(yè)生的培養(yǎng)一直走在全市前列，實(shí)驗教學(xué)的成績斐然，培養(yǎng)的名生隊伍也曾占據(jù)全市的一席之地…… 辛興初中的現(xiàn)狀如何呢？帶著一份沉甸甸責(zé)任心，2016年12月15日，教研室一行8人來到諸城市辛興初中，進(jìn)行了為期一天的教學(xué)視導(dǎo)。聽匯報，隨機(jī)聽課，與學(xué)科教研組交流，固化的視導(dǎo)流程從來都是一絲不茍，有條不紊地進(jìn)行著…… <h1><font color="#ed2308">一、聽匯報</font></h1> 辛興初中多措并舉，本著安全第一的原則，在規(guī)范辦學(xué)的前提下，以教學(xué)質(zhì)量為工作重心，全面提升辦學(xué)品質(zhì)。值得借鑒和學(xué)習(xí)的措施很多： ★辛興初中制度的創(chuàng)建與運(yùn)作走在了全市前列。<div> 關(guān)于教師工作考核方案或辦法就有九種之多，而且每一種方案和辦法都非?？茖W(xué)合理、具體且具有可操作性。</div><div><br></div> 辛興初中有的不僅僅是健全的關(guān)于教師工作考核量化的各類制度，關(guān)鍵還在于他們能讓這些制度在學(xué)校教學(xué)工作中落地并發(fā)揮比較好的評價量化和激勵的作用! ★有效教學(xué)法的構(gòu)建和創(chuàng)立初見成效。<div> 語文學(xué)科的“三段六環(huán)節(jié)語文單元主題教學(xué)法”；歷史學(xué)科的“歷史專題教學(xué)法”；數(shù)學(xué)學(xué)科的“說思路、曬解法、強(qiáng)訓(xùn)練生活數(shù)學(xué)教學(xué)法”；英語科的“雙語閱讀教學(xué)法”等均已產(chǎn)生了較為明顯的教學(xué)效益。</div><div><br></div> ★充分發(fā)揮學(xué)情檢測的反饋、激勵作用。<div> 各年級各學(xué)科組隊考試檢測題進(jìn)行“逗留”式分析，找出試題中學(xué)生的易錯點(diǎn)，重新命制一套反饋檢測題，進(jìn)行二次檢測，起到了很好的查漏補(bǔ)缺的作用。同時借每一次的學(xué)情檢測激勵優(yōu)秀，鞭策落后。</div><div><br></div> ★音體美教學(xué)和實(shí)驗教學(xué)常抓不懈。<div> 每學(xué)期組織兩次音體美信息等學(xué)科的理論技能測試，每學(xué)期組織一次理化生實(shí)驗理論技能測試，改善以往集中實(shí)驗和演示實(shí)驗的突擊性實(shí)驗教學(xué)模式。</div><div>……</div><div><br></div> <h1><font color="#ed2308">二、進(jìn)課堂</font></h1> 辛興初中的課堂堅持“講基礎(chǔ)、練基礎(chǔ)、夯實(shí)基礎(chǔ)”的原則不動搖，強(qiáng)力推行“教學(xué)四清”的落實(shí)。<div><br><div> 課堂上教師不僅能夠熟練準(zhǔn)確地駕馭教材，也能輕松自如地組織課堂，學(xué)案編寫質(zhì)量高，PPT課件資源豐富，教學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，達(dá)成目標(biāo)的手段多樣。課堂上老師“心中有愛、目中有人”， 師生關(guān)系和諧。老師循循善誘、因勢利導(dǎo)、及時肯定和評價，極大地調(diào)動了學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性。</div><div><br></div></div> 借助學(xué)案進(jìn)行自主學(xué)習(xí)： 在書上圈點(diǎn)勾畫，在學(xué)案上梳理要點(diǎn)： 與學(xué)案相結(jié)合的板書思路清晰，重點(diǎn)突出： <h1><font color="#ed2308">三、品文化</font></h1> 校園文化建設(shè)內(nèi)容豐富，精彩紛呈。從大門口兩邊的大字標(biāo)志牌，到中心路兩側(cè)的善舉榜和四德光榮榜，再到教室外面的走廊文化，以及教室內(nèi)墻面文化，都有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師對校園文化進(jìn)行的精心構(gòu)建和頂層設(shè)計。 厚德博學(xué)，自強(qiáng)不息；成功源于勤奮好學(xué)！ 班級管理文化： 走廊墻壁文化，賞字畫文： 四德工程建設(shè)，有領(lǐng)導(dǎo)小組，有建設(shè)內(nèi)容，市民公約和諸城市民精神，更有社會主義核心價值觀等欄目… <h1><font color="#ed2308">四、看細(xì)節(jié)</font></h1> 魏書生說過，校長和教師必須善于把小事做得有板有眼，學(xué)校管理必須注重細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)管理是單純的智慧！ 安全衛(wèi)生常抓不懈，為學(xué)生營造安全、文明校園。 黑板報和班級視窗既是是班級文化的窗口，也是班級管理的平臺。充分利用黑板報對學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范和評價量化，激勵先進(jìn)，鞭策落后。 全面提升辦學(xué)品質(zhì)離不開對每一個細(xì)節(jié)的體察和考慮。課間操的秩序和圖書櫥的利用是否也應(yīng)該成為學(xué)校關(guān)注的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呢？ 細(xì)節(jié)是折射世界的一粒沙，是手段更是過程，注重了細(xì)節(jié)，就能鑄就完美！ <h1><font color="#ed2308">五、查材料</font></h1> 學(xué)校不僅注重工作的過程，也非常注意各類工作材料的積累。 <h1><font color="#ed2308">六、提建議</font></h1> 結(jié)合辛興初中現(xiàn)狀以及各學(xué)科的反饋情況，對學(xué)校提出以下幾項建議： （一）關(guān)注細(xì)節(jié)，改善教學(xué)管理<div> 查找教學(xué)制度建設(shè)方面的漏洞。例如作業(yè)批改的相關(guān)規(guī)定，還有課堂學(xué)習(xí)的相關(guān)要求等制度還尚缺。同時還要梳理級部和班級兩個層面學(xué)生管理方面的問題，找準(zhǔn)教學(xué)管理的軟肋和突破點(diǎn)。</div><div><br></div> （二）改善課堂，提升課堂教學(xué)效益<div> 學(xué)校層面要有課堂模式的構(gòu)建和總體框架要求，要加大教師個性化的教學(xué)法的打造，站穩(wěn)課堂這塊主陣地，提升教學(xué)效益。</div><div><br></div> （三）加快培養(yǎng)名生，提升學(xué)校知名度。<div> 要確定培養(yǎng)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的流程，同時還要提升課堂教學(xué)活動的設(shè)計水平，既要搭建各學(xué)科優(yōu)秀生的學(xué)習(xí)競賽活動的平臺，還要加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。</div><div><br></div> （四）確保校本教研的高標(biāo)準(zhǔn)、常態(tài)化運(yùn)行<div> 學(xué)校要切實(shí)做好校本教研的校級—年級—教研組的三級計劃，確定主題，固化校本教研的基本流程。更要找準(zhǔn)落實(shí)校本教研的有力抓手，圍繞課程標(biāo)準(zhǔn)做文章，在教材整合上下功夫，研究不同課型的課堂流程等等。最后還要做好校本教研的管理與評價。</div><div><br></div> 任何學(xué)校都不要忘記自己曾經(jīng)有過的輝煌，就算曾經(jīng)品嘗過跌入低谷的苦澀，但是只要我們按教育規(guī)律辦事，規(guī)范科學(xué)管理，全面提升“進(jìn)行時”，管理堅持“現(xiàn)在時”，我們一定會走過迷茫，迎來曙光！ <div></div><div><br></div>
马公市|
寿阳县|
镇康县|
新沂市|
宝坻区|
齐河县|
清徐县|
东辽县|
双鸭山市|
红安县|
通海县|
遂川县|
韩城市|
饶河县|
东方市|
甘南县|
当阳市|
龙胜|
泾川县|
固原市|
略阳县|
兴山县|
保德县|
铜川市|
天柱县|
凭祥市|
天柱县|
惠东县|
钦州市|
满洲里市|
曲麻莱县|
繁峙县|
灵山县|
敦煌市|
黑山县|
肇源县|
太原市|
元阳县|
新化县|
海口市|
建德市|