課堂變革，我們永遠在路上——走向組織學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)

方程

<h1><b><span style="color: rgb(237, 35, 8);">12.12</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">可是個熱鬧的日子</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">，我們的周前會迎來了一位特別的"客人"——余佑紅副局長??????????</span></b></h1> <h1><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>親愛的余局將和我們分享自己的課改經(jīng)驗與心得，帶我們</b></span><span style="font-weight: bold; color: rgb(255, 138, 0);"><i>"走向組織學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)！"</i></span></h1><h3><br /></h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>一、認識我們的課堂</b></span></h1> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>我們必須清楚地認識到自己的課堂上存在哪些弊端</b></span></h3> <h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">二、改善我們的課堂</span></b></h1> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">簡而言之，</span></b></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我們要進行課堂變革，</span></b></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">而課堂變革需要由</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">組織教學(xué)</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">走向</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">組織學(xué)習(xí)</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">。</span></b></h3> <h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>從組織教學(xué)走向組織學(xué)習(xí)并非易事</b></span></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">首先，我們要</b><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">認識小組合作學(xué)習(xí)的價值</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">：</span></b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">1.提升學(xué)業(yè)成績</b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">2.多元文化的包容和接納</b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">3.提升學(xué)生的社會技能</b></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">4.培養(yǎng)團隊合作精神 </span></b></h3><h3></h3> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">然后</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">實施小組合作學(xué)習(xí)</span></b></h3> <h3><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">選好組長</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">是第一步??</span></b></h3> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">組長一定，就可以按照"組間同質(zhì)，組內(nèi)異質(zhì)"的原則</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">建立小組</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">啦～</span></b></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><b><span style="color: rgb(176, 79, 187);">小組命名的過程就是一個文化認同的過程！</span></b></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">所以，</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小組命名</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">不可忽略哦～</span></b></h3> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">接下來就是最熱烈的</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小組討論</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">時間啦～</span></b></h3> <h3><h3></h3></h3><h3><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">"思考——配對——分享"</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">和</span></b><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">"</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">集思廣益</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">"</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">可都是小組討論的好方法??????</span></b></h3> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">討論出好的方案成果當(dāng)然得和大家一起分享??不過，</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">小組展示</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">可是</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">有要求的哦～??</span></b></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><b>營造一個讓學(xué)生<span style="color: rgb(176, 79, 187);">想說、敢說、會說</span>的環(huán)境，通過放大"說"來拉動"學(xué)"滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，撬動學(xué)生的學(xué)習(xí)動力系統(tǒng)，一定可以讓<span style="color: rgb(255, 138, 0);">學(xué)生充分展示自己的價值！?</span></b></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">"學(xué)生自主學(xué)習(xí)→小組合作探究<br /></b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">→成果交流展示→教師總結(jié)提升"</b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">這樣，</b></h3><h3></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">小組合作學(xué)習(xí)的基本流程就??啦～??</span></b></h3> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">當(dāng)然，小組合作學(xué)習(xí)的成功還離不開老師精心設(shè)計的任務(wù)單或?qū)W(xué)案</span></b></h3> <h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">那么，</b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251);">如何切實有效地推進小組合作學(xué)習(xí)呢？</b></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">余局向我們介紹了一些小策略?</span></b></h3> <h3><h3></h3></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b> 1.建立小組合作學(xué)習(xí)的課堂評價標準</b></span></h3> <h3><h3></h3></h3><h3><span style="color: rgb(22, 126, 251);"><b>2.開展小組合作學(xué)習(xí)課例研究</b></span></h3> <h3><h3></h3></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">3. 舉辦小組合作學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)與經(jīng)驗分享</span></b></h3> <h1><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">三、建設(shè)積極的課堂文化</span></b></h1> <h3><h3></h3></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">教室文化因它的"學(xué)習(xí)化"和"審美化"，使教室體現(xiàn)出崇高的教育意義和審美價值</span></b></h3> <h3><h3></h3></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">班級文化——使同學(xué)成為真正意義上的生活伙伴??</span></b></h3> <h3></h3><h3></h3><h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 托馬斯.古斯基說：教師獲得真正的專業(yè)發(fā)展，特別是</span><span style="color: rgb(255, 138, 0);">觀念發(fā)生改變的前提一定是因為實施了某項改革</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">，使得課</span><span style="color: rgb(22, 126, 251);">堂教學(xué)有了明顯的改善，而不是傳統(tǒng)的教師發(fā)展理論所認為的，先通過"洗腦"，改變教師的觀念，然后才有教學(xué)效果的改善。</span></b></h3> <h1><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">感謝余局的親臨指導(dǎo)和悉心分享??</span></b></h1> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">我們用心聆聽??</span></b></h3> <h3><b><span style="color: rgb(22, 126, 251);">認真記錄??</span></b></h3> <h1><span style="color: rgb(255, 138, 0);"><b>我們相信，<br /></b><b>行動是最美的聲音，<br /></b></span><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">堅持是最大的力量??</span></b></h1> <h1><b style="color: rgb(255, 138, 0);">課堂變革<br /></b><b><span style="color: rgb(255, 138, 0);">我們永遠在路上??</span></b></h1>

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