<h3> 龍?jiān)磵{，位于江西九江的永修縣境內(nèi)。龍?jiān)磵{的千福灘有一片陣容強(qiáng)大的“枯木水庭”，這是一種獨(dú)特的，天然的水體景觀空間。這里，槁木浩蕩著展示殘敗之軀，在沉寂中綻放。它們以枯槁明晰的紋絡(luò)，書寫著生命的詭怪奇崛。這些枯木，時(shí)而入水，時(shí)而觸水，時(shí)而臨水，時(shí)而遠(yuǎn)水，以不同的形式，精彩著魔界的帷幕。它們所處的環(huán)境，既像生態(tài)浮島，又像生境島嶼。并裹挾起周邊的湖水，一并泛濫神秘、神奇和神圣的光芒。這種組合，令龍?jiān)磵{接種了頗具傳奇色彩的“亞馬遜”流域的基因。</h3> <h3> 亞馬遜水域以其大型復(fù)合生態(tài)系統(tǒng)聞名，是世界上吸引探險(xiǎn)最多的流域之一。美國(guó)《國(guó)家地理》雜志曾形容這條神秘而氣象萬(wàn)千的河流為：“人們來(lái)到這里，因?yàn)檫@是地球上的最后一個(gè)目的地”。它滋潤(rùn)著南美洲的廣袤土地，當(dāng)其水位高漲時(shí)，浸沒兩岸80至100公里范圍內(nèi)的植物，形成湮沒森林，水退之后，樹木又開始復(fù)生萌芽。</h3> <h3> 千福灘的場(chǎng)景與亞馬遜流域的湮沒水林，極為相似。這里的枯木，具有多層次的形骸之美。枝干交錯(cuò)回環(huán)，姿態(tài)宛轉(zhuǎn)虬曲。拙亦可，巧亦可，橫亦可，豎亦可，正亦可，歪亦可，交亦可，離亦可，簡(jiǎn)亦可，繁亦可?；蚬鸥鐾?，或峭枝掃空。神裊裊，光飄飄，形如龍，狀野逸，蒼老，古怪，跌宕，互置其間。</h3> <h3> 千福灘邊上的蝴蝶谷。因?yàn)闈u入寒冬，花叢中已經(jīng)找不到蝴蝶起舞的身影，也見不著蜻蜓追逐嬉戲的場(chǎng)面。但是滿眼的小花，反著季節(jié)，我行我素著閑散之美，“方知不材者”，依然欣欣然地陪同枯朽衰敗、錯(cuò)綜盤曲、癭瘤凌亂、空心腐爛的槁木們，“生長(zhǎng)漫婆娑”，拙重生稚。粗獷配精致，打破了常規(guī)的平庸組合和甜膩格局。</h3> <h3> 湖中水鳥，劍道高手一般，蓄好內(nèi)功，張著力道，嗖嗖嗖，撥拉幾下，便將鏡面似的湖面，劃出數(shù)道褶子和紋路，撼撼水波，亂亂磁場(chǎng)。</h3><div>此處所帶來(lái)的敘事意象，不僅是老樹枯藤時(shí)而神韻古樸，時(shí)而氣勢(shì)渾厚，時(shí)而如虬龍勃怒，時(shí)而似須發(fā)皆張的那種感觀刺激。同時(shí)，一地碎花，也平衡和點(diǎn)醒了畫面，秀潤(rùn)了生澀，給人帶來(lái)，病樹前頭萬(wàn)木春的主觀沉著。老樹和枯枝，在枯朽丑拙中，依舊追求著飽滿的生命意義。小花浮島，小橋流水，以生機(jī)的形式加以映襯，使得這里有異境，有仙蹤。這里的氛圍，安詳、古老和神秘同生同減，處于同一層面，彼此平等互視。讓人擁有一種特別的哲學(xué)體驗(yàn)：本真之態(tài)，無(wú)用之美，最是動(dòng)人……</div> <h3> 這樣的場(chǎng)景，容易將場(chǎng)中人，帶入物象上的“神”境，介入其中，培養(yǎng)意和象。魔界所需的激發(fā)介質(zhì)：扭曲時(shí)空，靈性質(zhì)感，魔法陣容，法術(shù)主導(dǎo)，召喚魔怪，蠱魅現(xiàn)場(chǎng)等，皆飽滿。載道進(jìn)入魔界的敘事體系，會(huì)讓人感覺仿佛置身于托爾金筆下《霍比特人》的“中土世界”：魔幻中夾帶文藝，文藝中夾帶驚悚，驚悚中夾帶超越。</h3> <h3> 這樣的場(chǎng)景，讓寧?kù)o與熱烈，明快與神秘，生命與死亡，植入同一個(gè)畫框。堆積起來(lái)的情緒，透亮著魔幻現(xiàn)實(shí)主義的光源。你可以將之用于構(gòu)筑心目中的魔幻世界，也可以將之用于神話創(chuàng)作，傳奇上演和童話鋪展。在此，你可以假裝是《冰與火之歌》中的紅袍女，在彌漫煙火中，看得到異度空間。你可以假裝是獨(dú)自一人淪落荒島，自力更生了28年的魯濱遜。你可以假設(shè)這里為天地玄黃，宇宙洪荒，日月盈昃，辰宿列張的創(chuàng)世紀(jì)期。你還可以假設(shè)這里的樹神們?cè)谟赂仪靶?，不?wèn)前路，花兒們?cè)跍仨樧冯S，共同發(fā)端起他們綠野仙蹤的模式，一路顛簸，跋涉，受挫，收獲，最后匯入廣袤和無(wú)垠。</h3> <h3> 生活，本身就是一場(chǎng)可能性諸多的，妙不可言的面對(duì)，哪一種都有可能成為我們需要面對(duì)的，所遇見的未來(lái)。這樣的場(chǎng)景，其層次感和復(fù)合性，讓面對(duì)附上了傳奇，附著了魔力……</h3> <h3> 追日老師的個(gè)性，沉默低調(diào)不喜張揚(yáng)，但他的拍攝，卻是表達(dá)欲和表現(xiàn)力爆棚，有著相當(dāng)?shù)募夹g(shù)支撐。攝影，在他手里，成了穿越時(shí)光的途徑。明處的光影，暗部的活絡(luò)，令攝影在他那里，已經(jīng)蛻變成一種綜合思維的實(shí)踐載體。感謝追日老師的精彩拍攝！</h3>
美姑县|
怀柔区|
信阳市|
宜兰市|
平昌县|
高阳县|
林口县|
平原县|
将乐县|
迁西县|
深圳市|
手游|
佛冈县|
吴忠市|
巴彦淖尔市|
应城市|
道真|
冀州市|
东乌珠穆沁旗|
会昌县|
淮安市|
丰县|
深水埗区|
无极县|
冕宁县|
平潭县|
丹凤县|
安丘市|
松阳县|
永和县|
汨罗市|
克拉玛依市|
临海市|
灵山县|
临夏市|
锦屏县|
新干县|
井陉县|
嘉祥县|
泗水县|
上虞市|