<h3> 回想學(xué)習(xí)中多位教育名家的講座，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。給我們帶來(lái)了心智的啟迪，情感的熏陶和精神的享受。 </h3> <h3>感受著新思想，新理念的激蕩，老師以鮮活的，案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng)。每一天都能感受到思想火花的沖擊，我分享到了收獲的喜悅，接受思想上的洗禮，受益非潛，郭培就像一朵盛開(kāi)的奇葩，宛若傲雪紅梅，分外嬌艷，為我們搭建了一個(gè)交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，能和更多的同行交流，探討了疑惑。在一次次的感悟中，感受到自己的責(zé)任重大，知識(shí)貧乏。還需要努力的學(xué)習(xí)，踏實(shí)認(rèn)真的備好每一節(jié)課，設(shè)計(jì)好每一堂教學(xué)活動(dòng)。</h3> <h3>一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，有什么人指點(diǎn)？一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生。作為一名教師，不能只是課堂技術(shù)的機(jī)械執(zhí)行者，而必須是課堂實(shí)踐的自覺(jué)反思者。有人反思，這個(gè)管業(yè)，在今后活動(dòng)的設(shè)計(jì)中碰到的問(wèn)題就會(huì)想辦法解決，吸取上一堂課的經(jīng)驗(yàn)，去精心的設(shè)計(jì)，多思考，多研究讓幼兒快樂(lè)又輕松的學(xué)習(xí)方的方法。興趣是最好的老師，老師的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)。把價(jià)值一，引導(dǎo)和孩子的自由發(fā)展聯(lián)合起來(lái)，體現(xiàn)了價(jià)值引導(dǎo)同時(shí)又注重幼兒快樂(lè)的學(xué)習(xí)。不強(qiáng)迫幼兒去被動(dòng)的接受，而是滿足于我的需求。幼兒，不但主動(dòng)快樂(lè)地學(xué)習(xí)知識(shí)，努力創(chuàng)造一個(gè)幼兒想說(shuō)，敢說(shuō)，喜歡說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)，并能得到積極的應(yīng)答的環(huán)境。又要在交往中，在生活中交流表達(dá)不僅因得到發(fā)展。在這種輕松的氛圍里，真正的引導(dǎo)幼兒游戲積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。</h3> <h3>感觸最多的是幼兒園的工作并不像想象中的那么簡(jiǎn)單，在跟班學(xué)習(xí)中我體會(huì)較多的是老師和保育員的辛苦 以及每個(gè)教室都有幼兒一日活動(dòng)常規(guī)時(shí)間表。</h3> <h3>作為一名幼教工作者，工作是繁瑣而又辛苦的。需要幼教工作者細(xì)心耐心愛(ài)心責(zé)任心，穩(wěn)重缺一不可平時(shí)的日常生活工作一點(diǎn)都舒服的。</h3> <h3>教師要理解孩子尊重孩子……孩子是獨(dú)立人格的人要尊重他們自己的興趣愛(ài)好要求愿望。對(duì)孩子說(shuō)話的音量要適中，不要大聲對(duì)孩子說(shuō)話。用商量的口吻提出建議:如我認(rèn)為你可以這樣做，并讓孩子明白這樣做的理由和益處。這時(shí)孩子會(huì)自覺(jué)地按照你的要求去做。要尊重孩子探究和認(rèn)識(shí)周圍世界的特點(diǎn)，接納孩子的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子。要給他們更多的獨(dú)立和自由關(guān)愛(ài)的空間。</h3> <h3>教師需要專業(yè)的幼教技巧，來(lái)了解幼兒的生理心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)，性格差異因人而異因材施教，寓教于樂(lè)在調(diào)動(dòng)幼兒的情緒同時(shí)讓幼兒欣然接受新鮮事物。</h3> <h3> 老師要學(xué)會(huì)終身學(xué)習(xí)，老師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展首先要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)把不斷學(xué)習(xí)作為自由發(fā)展的源泉和動(dòng)力 ，其次老師應(yīng)該把學(xué)習(xí)在自己的教學(xué)實(shí)際中將教學(xué)以實(shí)際教學(xué)聯(lián)合起來(lái)，努力探索新的教學(xué)方法，再次豐富自身專業(yè)知識(shí)。同時(shí)應(yīng)設(shè)法把各種科學(xué)社會(huì)和自然科學(xué)知識(shí)從而更好地適應(yīng)學(xué)前兒童的需要。通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)提高自身素質(zhì)水平，最后充分的利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討 。教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)敢教育改革的浪潮。 </h3>
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