吳老師講話！ 老師做的黑板評(píng)比欄，非常精美！ 第一位上課的韓老師，因沒(méi)有電，播放不了光碟，就直接上了。非?？简?yàn)老師的基本功。
小組在表演日常用語(yǔ)！ 日常用語(yǔ)face to face。 用多種食物進(jìn)行替換。 歌曲童謠環(huán)節(jié)中老師帶著孩子們做著美麗的肢體語(yǔ)言。通過(guò)肢體語(yǔ)言來(lái)詮釋英文歌曲中含義。 第二位老師！ little teacher。多精神！ 教授歌曲童謠《the more we get together》。 show！可愛(ài)的孩子們，認(rèn)真地表?yè)P(yáng)中！評(píng)價(jià)做的很好。
日常用語(yǔ)。因沒(méi)有電，有老師帶listen and repeat。老師的語(yǔ)氣很到位，有時(shí)候個(gè)別老師注意了語(yǔ)音但是沒(méi)有語(yǔ)調(diào)。最后像對(duì)話的，孩子像是在背出來(lái)而不是說(shuō)出來(lái)。 展示自己。 進(jìn)行評(píng)價(jià)。 對(duì)話游戲中！
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