南城藝術(shù)節(jié)

楊琳

龍湖小學――節(jié)拍，非常整齊有速，振奮人心。一看就知道是花了時間的，非常好！株良――現(xiàn)代舞拉丁串燒，開場一個妖嬈的身影就吸引了觀眾的眼球，大家議論紛紛：哇塞，這肯定是專業(yè)舞蹈出身，不然怎么可能一倆個月練得這么好呢？太棒了。確實是很不錯，從一開始我的眼睛就沒有離開過那個身影，好想要個女兒也培養(yǎng)得這么棒就好！ waltz of love，一首非常優(yōu)美的英文歌曲，撩動了少男少女的心，讓人有種突然很想談戀愛，回到學生時代的觸動。不過這男女搭配的舞蹈卻引起了很多非議，當時我還開玩笑的說：這不是在宣傳早戀嗎？留守兒童的夢――一個非常觸動人心的舞蹈節(jié)目，突然忘記是哪個學校的了？整個故事情節(jié)就是一群留守兒童守著村里唯一一部長途電話，期待著父母的來電。當孩子們玩耍的時候，一陣急促的電話鈴聲響起來，大家滿心歡喜的拿起電話：喂…… “不好意思，打錯了”。孩子們垂喪著頭，失望至極，那一聲“爸爸媽媽，我們想你”讓人聽著心都碎了，那一刻我的眼淚奪眶而出，我的淚點太低了。背景音樂是《好想好想》，不是表達愛情而是親情。 bar bar bar――韓國洗腦神曲，對于這個舞蹈我再熟悉不過了，因為之前我也排過這個節(jié)目，不過因為重復了而被刪掉了?？吹剿齻兊某晒液軕c幸沒有被選入，覺得自己的節(jié)目沒有她們出色，自愧不如啊，有待學習的東西太多了。孩子們也邊看邊評論說自己沒有她們跳得好。唉，沒辦法，老師能力有限，理解一下吧！曼妙瑜伽――非常優(yōu)美的韻律，同事說太長了，聽了想睡覺！感覺孩子們跳得不錯，有功底。瑜伽是培養(yǎng)氣質(zhì)，修身養(yǎng)性，靜心凝神，很想學瑜伽。從去年就和同事說好等搬進新宿舍我們就來學瑜伽吧，可是至今都沒一點著落……唉，修行不夠爸爸媽媽聽我說――歌伴舞，倆男孩用稚嫩的嗓音訴說著，唱著自己的心聲?，F(xiàn)在很多家長都只顧著賺錢，發(fā)家致富，卻忽略了孩子的成長更需要父母的陪伴和教育。我自己也是由于工作的關(guān)系，對于孩子也照顧不周，心里很愧疚。天之大――第一眼的感覺就是現(xiàn)在的孩子都這么早熟嗎？這哪里像初中生??？好吧，誰讓我是屬于長得慢至今都未長全的人呢？看著她們的頭飾再看看我們學生的頭飾，感覺一個是仙女，一個是媒婆啊！郁悶，如果我們的頭飾也能有仙女的氣勢那該多好??？孩子們心里也在默默的比較著…… 向快樂出發(fā)――很歡快的一首歌，節(jié)奏感非常強，孩子們跳得非常好，整齊有速有激情。記得去年暑假也看到這個舞蹈，跳得也非常好，難度也更大。一直覺得自己就是缺少這種激情，跳不出那種感覺來，不敢去挑戰(zhàn)，所以給自己的學生就選了比較慢而柔的舞蹈。難道是老了？忘記這節(jié)目的名字了，只記得孩子們一直在說他們的鞋子掉了，可能是之前沒有試過穿鞋子跳吧？不然肯定會之前就想好解決的辦法，不讓腿小的孩子鞋子往下掉?。渴д`失誤七彩畫筆――一群萌翻了的寶貝出場，讓無數(shù)觀眾尖叫，這應(yīng)該是今天表演中最小的演員了吧？太可愛了。他們穿著七彩的服裝，描繪著未來七彩的夢…… 記得最清楚的幾句話就是：少年強則國強，少年志則國志，少年獨立則國獨立，少年富則國富……順序是怎樣的我記不清楚了，朗誦激情高昂，振奮人心又是一個豐收年――一群小朋友跳得非常棒，上午彩排可能沒有穿服裝拿道具吧，所以沒有在意它。不過下午卻是震驚全場啊，道具服裝非常用心，符合主題。大家的視野里全是金燦燦的一片，亮瞎了雙眼，名副其實的豐收年。唱支山歌給黨聽――聽到這熟悉的旋律，把我拉回到了學生時代，那時候是每周一歌師姐來教我們唱這首歌，我這人沒別的愛好就喜歡唱歌雖然唱得不是很好，可是沒辦法就是愛唱。所以當時學得特別認真，記憶猶新。在他們的帶領(lǐng)下我也跟著唱了起來…… 有合唱，有群舞，覺得這一臺節(jié)目搞出來真是非常不容易啊。太棒了，佩服佩服！開場秀――從姑謠，這個節(jié)目早就聽同學說過是非常不錯的節(jié)目，有歌曲有舞蹈有誦讀，隊伍龐大壯觀。期待已久，今天終于可以一飽眼福了。最主要還是因為譜曲的也是我同學哦，還向同事炫耀了一番呢！呵呵

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