為了促進和帶動一大批青年教師專業(yè)成長，起到推動教育均衡發(fā)展的重要作用。10月24、25、26日，內(nèi)蒙古自治區(qū)小學語文、數(shù)學名師工作坊主持人培訓班在包頭市舉行。此次培訓由內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教師工作處主辦，包頭市教育教學研究中心、包頭市潤德澤智教育有限責任公司承辦。 內(nèi)蒙古自治區(qū)教育廳教師工作處李群、教育廳教研室文科部主任趙虹、包頭市教育教學研究中心主任莊天翼出席了開班儀式。 開班儀式上，自治區(qū)教育廳教師工作處李群老師對來自全區(qū)103個旗縣區(qū)120位名師工作坊主持人提出了明確的學習要求，并寄語殷切希望。承辦此次培訓方之一的包頭市教育教學研究中心莊天翼主任作了熱情洋溢的開班講話。隨后，自治區(qū)教育廳教研室文科部主任趙虹對學員進行第一場專題講座。
趙主任題為《名師工作坊創(chuàng)建與如何開展及若干問題》的講座，詳實專業(yè)的講解，對教研的那一份執(zhí)著，對廣大坊主的殷切希望，對教育的情懷與展望，都融進了她急切而熱情的話語中。 包頭市教育督導評估中心主任、鹿城英才吳秀玲老師，作了《名師工作坊工作與小學語文教師專業(yè)化發(fā)展》的講座，用富有哲理的語言，發(fā)人深省的故事，鮮活生動的案例，使每位學員都收獲頗豐。
來自包頭市教育教學研究中心的王建國立足學科本質(zhì)，以自己業(yè)已實踐并初顯績效的“基于課程標準教學之前置作業(yè)小研究”項目為抓手，向?qū)W員們詳細介紹了構思理念及操作要領，受到學員的一致追捧與好評。
東河區(qū)教研室小語教研員、全國小語素養(yǎng)大賽特等獎獲得者譚培霞老師以一名坊主的身份和視角，講述以課題為抓手，如何以研促教，以研促思，帶動區(qū)域教研的開展。尤其對課外閱讀的研究和推進，對作文教學的反思和構想，引起了參訓教師的諸多思考。實現(xiàn)了共享、共鳴和共識。
青山區(qū)教研室副主任徐珍媛，以頭腦風暴式，集大量的、全國頂尖的工作坊案例呈現(xiàn)給大家，鮮活可視，直觀呈現(xiàn)，極具借鑒性。
本次活動除了有專家講座，還安排了實地考察。走進全國名校長工作室領航人物、包鋼實驗一小宋建東校長工作室，參與原生態(tài)教研活動，一堂教改課例，一次課堂觀察，一場基于數(shù)據(jù)的評課……自信的師生、激烈的討論、濃厚的教研氛圍，還有宋校長精益求精的執(zhí)著，都給與會者留下了深刻的印象。
特別值得一提的是：這次各盟市學校選派的教師素質(zhì)高，業(yè)務強，參加培訓聽課率達100%，沒有一人遲到早退，表現(xiàn)出全區(qū)名教師的優(yōu)秀榜樣 通過培訓，使每位學員既收獲了理論成果，又分享了實際案例，培訓課程容量之大、立意之高、研究之深、視野之廣，構建了立體式、多緯度、全方位培訓模塊，是一次專業(yè)引領和思想盛宴。
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