加強(qiáng)城鄉(xiāng)交流促進(jìn)共同成長––昭仁學(xué)區(qū)、曹亞妮名師工作室到冉店九年制學(xué)校開展“送教下鄉(xiāng)”活動

昭仁學(xué)區(qū)

（張媛張美麗撰稿）為進(jìn)一步促進(jìn)我縣城鄉(xiāng)教育交流，推進(jìn)自主高效課堂教學(xué)改革，充分發(fā)揮名師的示范、帶動、輻射作用，更好的推動城鄉(xiāng)教育的均衡發(fā)展。2016年10月27日下午，昭仁學(xué)區(qū)、曹亞妮名師工作室到冉店九年制學(xué)校開展“送教下鄉(xiāng)”活動。本次活動得到了昭仁學(xué)區(qū)和冉店九年制學(xué)校的高度重視。昭仁學(xué)區(qū)馬校長親自帶隊，省學(xué)科帶頭人、名師工作室主持人曹亞妮老師，市級教學(xué)能手、工作室成員張媛老師，市級教學(xué)能手、工作室成員張美麗老師，市學(xué)科帶頭人崔亞麗老師，及冉店九年制學(xué)校的全體教師共一百多人參加了此次活動。名師工作室的張媛老師給孩子們送上了一節(jié)生動有趣，操作性強(qiáng)的數(shù)學(xué)課《比較圖形的面積》。課堂上，張老師采取自主探究、小組合作交流的教學(xué)方式，充分的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，給學(xué)生提供了展示自我的空間，體現(xiàn)了比較圖形面積大小方法的多樣化。在整個教學(xué)過程中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣盎然，求知欲高，課堂氣氛活躍。市級學(xué)科帶頭人崔亞麗老師送上了一節(jié)語文課《少年閏土》。課堂上，崔老師放手于學(xué)生，讓學(xué)生通過自讀自悟，領(lǐng)會人物特點。在學(xué)習(xí)課文第一段時，結(jié)合圖畫，讓學(xué)生領(lǐng)略語言文字的美妙，感受當(dāng)時寧靜的環(huán)境，給學(xué)生以想象的空間，學(xué)生各抒己見，想象力豐富，閏土的形象赫然浮現(xiàn)于眼前。課后，名師工作室主持人曹亞妮老師為全體老師做了題為《為思維而教，尋求簡約數(shù)學(xué)》的精彩報告，深入淺出的為每位老師闡述了當(dāng)下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的策略，受到與會老師的高度評價和陣陣掌聲。咸陽市教學(xué)能手，咸陽市學(xué)科帶頭人張美麗老師就《如何創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)課堂情景》談了自己的幾點見解。會后，昭仁學(xué)區(qū)馬校長對本次活動的成功舉辦給予了充分的肯定，對名師工作室的工作給予了高度評價，希望名師工作室的成員要立足于學(xué)校和教學(xué)第一線，不斷提高自身素質(zhì)，不斷探索和勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮名師的教學(xué)示范引領(lǐng)作用。冉店九年制學(xué)校趙校長再次感謝了送課教師和昭仁學(xué)區(qū)的大力支持，希望今后通過活動能更好的聚焦課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，加強(qiáng)課題研究、提升教學(xué)能力。本次活動，充分展示出骨干教師扎實的教學(xué)技能和良好的教學(xué)素養(yǎng)。同時，聽課教師的虛心好學(xué)、善于思考使得交流過程更加深入，交流氛圍更加融合，達(dá)到了城鄉(xiāng)教師的優(yōu)勢互補(bǔ)，共同提升的效果。