玩轉(zhuǎn)衣折

世雙速寫

多數(shù)學(xué)生反映速寫學(xué)習(xí)中衣折最為頭疼，其實(shí)布折超級(jí)簡(jiǎn)單，難的應(yīng)該是對(duì)動(dòng)態(tài)形象的把握。但作為初學(xué)者很容易被小小的布折等小細(xì)節(jié)所吸引，短時(shí)間內(nèi)很難煉就一雙整體觀察的眼睛。當(dāng)然對(duì)整體動(dòng)態(tài)的把控也是建立在對(duì)細(xì)節(jié)了如指掌的基礎(chǔ)上的。既然布折阻礙了同學(xué)們的進(jìn)程那我們就用最快的速度解決它，以便于我們更快的進(jìn)入繪畫(huà)的更高階段。當(dāng)然在一幅速寫中衣服的面積占據(jù)了80%，站在這個(gè)角度上考慮衣折還是很重要的。一、微距觀察認(rèn)為布折難畫(huà)是因?yàn)槲覀儚膩?lái)沒(méi)有好好看過(guò)它，就像我們?cè)谀蔑@微鏡觀察細(xì)胞那樣。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察就不難發(fā)現(xiàn)布折的規(guī)律。首先我們要屏住呼吸湊上去細(xì)致的觀察一次… 1.厚度：布上是沒(méi)有線的，線是體面的轉(zhuǎn)折，面縮小后就形成了我們所說(shuō)的線，所以我們?cè)诋?huà)線時(shí)要有體面意識(shí)，在布的轉(zhuǎn)折處、松垂下墜的邊角處、線與線的交匯處不要接死，流出一定空隙就可以體現(xiàn)布料的厚度了，就像我們?cè)诋?huà)罐子口和盤子時(shí)一樣，當(dāng)你離布折10厘米近距離觀察時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。 2.開(kāi)始與結(jié)束：經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察可以看清每條線的開(kāi)始和結(jié)束，也就能交代出線的來(lái)龍去脈了。注意線的虛實(shí)變化，有些布折是從線過(guò)渡到面，有的是從面過(guò)渡到線，有的開(kāi)始處清晰明暗對(duì)比強(qiáng)烈所以就實(shí)，結(jié)束時(shí)緩慢的過(guò)渡到面直到消失成平面所以就虛，也就是實(shí)起虛收。有的是從平面慢慢開(kāi)始隆起直到形成清晰的布折也就是虛起實(shí)收。 3.空間意識(shí) ：畫(huà)衣折時(shí)不要單純的一味的只是看到線、畫(huà)線，要有面的意識(shí)、體的意識(shí)、衣折本身有體感衣服下面所包裹的人體也有體感，所以體塊意識(shí)和空間意識(shí)的建立是畫(huà)好衣折的關(guān)鍵。我們可以想象一下：把自己變成一個(gè)小螞蟻或把衣折當(dāng)作一座大山，把布折放大理解成山峰、懸崖、山洞、山脊、山溝、山坡等就能更直觀的理解體塊意識(shí)空間意識(shí)了，這樣布折也就有了韻律和生命。在這件衣服上添加幾顆小樹(shù)，看看像不像一座山？ 4.賦予意念感受（或中國(guó)特色）：古人在畫(huà)線時(shí)給線條賦予了更深層的含義…力透紙背、屋漏痕、錐劃沙、折釵股、所以中國(guó)人對(duì)線的理解有自己特有的方式，我們要做的就是先學(xué)習(xí)再傳承和發(fā)揚(yáng)。線的虛實(shí)相交、輕重緩急、方圓變化、剛?cè)岵?jì)、提按頓挫、這個(gè)過(guò)程會(huì)使線從具體物像上抽離出來(lái)形成一種特有的形式美。二、布折練習(xí)在速寫中的實(shí)際運(yùn)用單獨(dú)的布料練習(xí)和布料附到人體上是有區(qū)別的，但原理是一樣的，只是人體的結(jié)構(gòu)形態(tài)會(huì)影響布料的外形和衣紋變化，但這些變化是有規(guī)律的因?yàn)槿梭w是大致相同的是有規(guī)律可循的。前面我們已經(jīng)一絲不茍的研究過(guò)布折下面我們就多注重一下衣服所包裹著的人體吧。 1.領(lǐng)口、袖口、褲腳、如果不觀察我們都概念的認(rèn)為領(lǐng)口、袖口、褲腳都是圓的，其實(shí)不是，為什么呢？因?yàn)槲覀兊念i部、手腕、腳腕都不是純圓柱體。領(lǐng)口要受脖子肩膀的影響，手腕是扁圓的，腳腕也是扁圓的甚至是方的。所以畫(huà)此處時(shí)要真實(shí)反映衣物所包裹下的物體特征。 2.肩、肘、腰、腹股溝、膝、這是人體幾個(gè)大的轉(zhuǎn)折部位，此處的衣折多由于擠壓形成，擠壓的布折有個(gè)特點(diǎn)就是-密，所以這部分的布折也是所有學(xué)生都最為困惑的部位，原因在于由于太密學(xué)生就懶得仔細(xì)觀察，瞪大眼睛也看不出個(gè)究竟，最終就放棄了。只要認(rèn)真的研究一次就解決了。具體做法如下：以自己的肘部或膝部作研究對(duì)象，當(dāng)你伸直胳膊時(shí)是沒(méi)有衣折的，你可以試著慢慢的彎曲胳膊同時(shí)仔細(xì)觀察衣折的變化，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、隨著胳膊的不斷彎曲衣折越來(lái)越多、越來(lái)越密，再試著重復(fù)幾次，你會(huì)發(fā)現(xiàn)布折位置幾乎沒(méi)變，不管你彎曲幾次它們還是按照第一次出現(xiàn)的順序依次出場(chǎng)，為什么呢？因?yàn)槲覀兊母觳步Y(jié)構(gòu)沒(méi)變，骨還是那個(gè)骨肉還是那塊肉，小時(shí)候我就是用這種方法把布折學(xué)會(huì)了，以致于我從來(lái)沒(méi)認(rèn)為衣紋是一個(gè)多么難的問(wèn)題，大家抓緊試一下吧…… 最后還要注意此處的衣紋最能暗示體感，一個(gè)轉(zhuǎn)折就能說(shuō)明問(wèn)題。 3.上肢、下肢、胸腔、盆腔研究完銜接處我們?cè)倏纯闯诉B接處之外的部位也就是兩個(gè)連接處中間的位置。上肢下肢的兩關(guān)節(jié)間多為肌肉??。此時(shí)要有強(qiáng)烈的體塊意識(shí)，四肢是柱體、胸腔和骨盆是方體。 4.主觀處理前期我們不計(jì)畫(huà)面效果的進(jìn)行了深入死扣的布折研究，等熟練掌握后就可以根據(jù)畫(huà)面需要進(jìn)行主觀處理了，處理的原則就是：著骨著肉是關(guān)鍵、約束轉(zhuǎn)彎呈放射、前后疏密互襯托。根據(jù)需要增加衣紋的密度或刪減過(guò)多的衣紋。當(dāng)然加也不是亂加，其實(shí)自然界中本來(lái)就有一定的疏密邏輯存在，只要去發(fā)現(xiàn)再表現(xiàn)出來(lái)即可。讓我們省略頭手腳練習(xí)一下衣紋純線描方式的表現(xiàn) 下面我們畫(huà)一張完整的速寫，嘗試一下單線、線面、帶光影的速寫中衣折的處理以線為主稍加體面借助光影弱化衣紋強(qiáng)化體塊、動(dòng)態(tài)的只要集中精力對(duì)衣紋的研究課程只需一天時(shí)間，或許會(huì)更少。一旦徹底解決了我們就要進(jìn)入速寫學(xué)習(xí)中更重要的其他知識(shí)點(diǎn)的練習(xí)。衣紋在一幅畫(huà)中所占的分量是有限的所以不要浪費(fèi)太多時(shí)間在布折上，形體、韻律、動(dòng)態(tài)、力量等似乎更為重要，最終這些知識(shí)點(diǎn)全都融到你的血液里，這些問(wèn)題都不再重要，觀察能力、人文情懷、審美取向等可能是你接下來(lái)要提煉的。好了，就這么多吧，以上內(nèi)容僅為本人現(xiàn)階段所感所想，受個(gè)人能力所限難免有偏頗之處。有機(jī)會(huì)我們?cè)龠M(jìn)行其他知識(shí)點(diǎn)的研究探討。

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