<h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">我時常會在朋友圈、班級群里分享一些育兒文章,它們見證了自己在這個道路上,思想上的感悟和認知上的升華。<br /><br />前幾天有幾位家長在認同某篇文章觀點的同時,也提出了一個問題,就是怎么在實踐中去運用這些道理、觀點。<br /><br />我想通過下面六個真實的生活片段,側(cè)面闡述這個比較復雜的問題,希望給到家長一些啟發(fā)和思考。<br /></font></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">片段一<br><br>不要氣餒</font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">晚飯后,我和Zihao相約下火車棋(那種輪流擲骰子看誰先到終點的游戲),不一會他就一馬當先走到70步,而我連續(xù)兩次返回原點,遠遠落在他的身后。<br><br>此時我抓住機會說到,<br><br>“爸爸要加油,不要氣餒,要努力”<br><br>“Zihao也不能像龜兔賽跑故事里的兔子那樣驕傲,繼續(xù)加油”<br><br>過了幾輪后,時來運轉(zhuǎn)的我走到了80步,而Zihao卻落在了身后,看起來有些沮喪,這是我又開始鼓勵孩子,剛才爸爸沒有放棄,不氣餒,現(xiàn)在已經(jīng)超過你了,希望你也能像剛才爸爸那樣努力。<br><br>經(jīng)過來來回回的幾輪較量,最后Zihao還是先到達了終點,就在那一刻,我在孩子的眼里,非常清晰地看到,孩子的進步遠遠勝過一盤棋的勝負。<br><br>隨后也驗證了我的直覺是正確的。<br><br>那天,爸爸玩著足球游戲,Zihao認真地坐在身邊看著,<br><br>“爸爸快搶球,黃色隊的人太多了”<br><br>“爸爸快射門”<br><br>最后那場球還是輸了,身旁的Zihao說了“不要氣餒,繼續(xù)努力”,手還握緊著拳頭,那場景我至今難忘。<br><br>回想起之前踢足球,面對個子比自己高一頭的哥哥,雖然從未搶到球,但他從來都微笑著對我說<br><br>“爸爸,我搶不到球,但絕不會氣餒,要努力!”<br></font></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">用正能量挖掘孩子的潛力,培養(yǎng)自強堅韌的品格。<br></font></b></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">片段二<br><br>換個角度看問題</font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">父母是孩子的榜樣,有時不需要過多的言語干涉,父母行為上的一舉一動對孩子更有示范作用。<br><br>比如上學背書包的問題,起初我們也和其他家長一樣,幫孩子拿,從未想過給孩子機會自己去承擔。<br><br>我們一直認為送孩子上學僅僅是一個任務,每天周而復始,做起來索然無味。<br><br>當我們換個角度思考時,呈現(xiàn)在你面前的卻是另一番世界。<br><br>當爸爸和孩子一起起床,一起刷牙洗漱,一起吃早餐(Zihao會在家吃個雞蛋外加一杯牛奶),一起背著書包,爸爸上班,孩子上學。<br><br>有一點需要記住的是,父母一定要將愉快的心情和孩子分享,讓孩子明白,我們非常享受和他們一起的時光,這是非常重要的。(謝謝L老師的提醒,這些我之前不曾明白的簡單道理)<br><br>當孩子理解并感受到 “父母非常高興和自己的時候”,孩子會非常順從,心里平靜如水,一切就順其自然了。<br></font></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">轉(zhuǎn)換思維,利用親子陪伴的時光,培養(yǎng)孩子自立的性格。<br></font></b></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">片段三<br><br>留心傾聽</font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">一天,臥室的門啪得一聲關上了,孩子孤獨地站在那里,手還在不斷地敲打著門,喊著“媽媽快開門”<br><br>坐在沙發(fā)上的我放下書,把孩子叫喚到身邊。<br><br>“知道媽媽為啥關門,把你趕出房間嗎?”<br><br>“不知道”<br><br>“那你剛才在房間里做了什么,媽媽才把你趕出來”<br><br>“我拿著床單在那里抖來抖去”,孩子眉飛色舞的說了起來,<br><br>“哦,那你明白那個床單為啥鋪在床上嗎?”<br><br>“不知道”<br><br>“我們放假回家7天,婆婆鋪了床單在床上遮灰塵,你拿著床單抖來抖去,掀起灰塵,你的鼻子會有啥反應呢?”<br><br>“哦,鼻子會很不舒服,想打噴嚏”<br><br>“對了,媽媽是擔心鼻炎又會發(fā)作,打噴嚏會讓你不舒服,所以才讓你出門”<br><br>“鼻子打噴嚏,你覺得舒不舒服呢”<br><br>“不舒服”<br><br>“那媽媽做的對的,你應該聽媽媽的” 孩子點點頭。<br><br>“爸爸媽媽說的話,如果你有意見,可以提出來。但如果我們說的是正確的,你應該立刻去做”<br><br>“明白了,爸爸”<br><br>和孩子說話時,一定要直視孩子的眼睛,態(tài)度要尊重,口氣要堅定。<br></font></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">平等看待孩子,充分尊重他們意見的同時,培養(yǎng)孩子留心傾聽的習慣。<br></font></b></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">片段四<br><br>作息習慣的養(yǎng)成</font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">“千里之行,始于足下”<br><br>進入大班后,無論是幼兒園還是家庭都將注意力轉(zhuǎn)移到到幼小銜接上去。<br><br>這其中包括幾點,在規(guī)定的時間做該做的事情、傾聽習慣、自己的事情自己做等等,但最關鍵的還是良好的作息習慣。<br><br>說到作息習慣,我們一直堅持7點起床,晚9點上床,中午午睡1-2個小時,包括寒暑假,風雨不改的堅持了大一年,就是為了營造一個良好的作息習慣,為以后上學做準備。<br><br>大班開學后入園時間的調(diào)整,孩子基本上沒有受啥影響。早上6:50分鬧鈴一響,雖然會有慣性性的賴床,不過問題不是非常大。<br><br>此外參考了一篇講述時間管理的書籍,媽媽和Zihao一起用繪圖的方式,將一天中重要的事情用圖片的形式畫出來,比如早上起床,上廁所,洗手,書寫時間,踢球時間,并用各種顏色標注,哪些活動的是必須要做的(吃飯洗手,上廁所等),哪些活動是孩子自己可以支配的(比如飯后,下棋,看書,周末上圖書館,去公園散步,踢球等)。<br></font></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">當良好作息習慣養(yǎng)成后,孩子的日常生活越協(xié)調(diào),越有規(guī)律,孩子也越不容易發(fā)脾氣。<br></font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">很多時候,孩子情緒上波動,是因為一些事情出乎他的意料,使他們毫無心理準備,孩子的本能反應就是抗拒,當所有事情均有計劃有步驟進行時,孩子的情緒就能平穩(wěn)了。<br><br>所以L老師會在家長會上,特別提醒良好的作息習慣養(yǎng)成對于幼小銜接的重要性。<br></font></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">片段五<br><br>正能量引導孩子</font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">清晨,幼兒園門口排著長隊,有些調(diào)皮好動的孩子在狹窄的人行道上追逐著玩躲貓貓,家長們只是開心著看著孩子們玩耍。<br><br>ZiHao也想加入,可是看著我堅定的眼神,一直沒有離開我半步。<br><br>我輕聲但語氣堅定地提醒著他,<br><br>①在狹窄的人行道上追逐很不安全,<br><br>②這時候我們要做的事,就是耐心地站在原地等待入園。<br><br>當其中一個孩子因追逐摔倒后,很氣憤地對爸爸說,“就是你不好,讓我背著書包摔倒”,言罷,放下書包丟給爸爸,又和孩子們玩起了另外一個令爸爸非常尷尬的游戲。<br><br>幾個孩子輪流卷起那個爸爸的T恤,直到看到肚子。那個父親不好意思地遮著衣服,卻束手無策,可孩子們卻“不依不饒”,似乎所有人都沉浸在歡聲笑語中。<br><br>Zihao傻兮兮地站在那里,看著小伙伴們做出這種外人看起來非常出格的舉動。<br><br>我蹲下來對著他說,<br><br>“他們玩的游戲讓他爸爸感覺很不舒服”<br><br>“恩,向Peter貓一樣,露出了肚臍眼,會著涼的,而且不好看”孩子笑著回答我。<br><br>這時正確的觀念已經(jīng)在孩子頭腦中樹立起來了。<br><br>此外,當很多大盆友包括孩子們開始抱怨,天氣炎熱,還要排隊打卡入園的時候,其實我也很不耐煩,但作為家長,絕不能將這些負面的情緒,去影響上學這個本應該是很愉快的事情。<br><br>作為家長首先要控制自己的情緒,這樣才能將正能量去感染和引導孩子。<br></font></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">和孩子們一起的時候,少說教,多多發(fā)掘正能量,時刻去感染并引導他們,不能太放任自流。<br></font></b></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">片段六<br><br>永遠看到孩子身上的優(yōu)點</font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">這里有一個很好的例子,Zihao總是模仿班上其他朋友身上不太好的行為,其中有一個舉動已經(jīng)令我們困惑了很久,<br><br>通常,孩子在得意忘形或者玩得很High的時候,總會扭曲著身體跳著一種看起來完全沒有美感的舞蹈,那舞姿讓我剎那間想起新概念英語的一篇文章,文中主角總是在夜深人靜的時候,扭曲著身體進行鍛煉。<br><br>偶爾看到孩子稍顯笨拙的身姿時,我會忍俊不禁,但是一直做這個舉動,只會給他人留下反感。之前我們的做法和大家一樣,總是在不停地說,不要學哪位哪位同學,這個是不好的行為,不要學。<br><br>一直不斷強調(diào)“這個不,那個不”,直到看了俞敏洪那篇著名的家教文章后,我和媽媽改變了教育方法。<br><br>現(xiàn)在他每次做這個舉動的時候,我會強調(diào)兩點,<br><br>①爸爸不喜歡這種舞姿,完全沒有美感。<br><br>②那位你模仿的同學雖然舞姿不優(yōu)美,但一定有優(yōu)點,我們應該學習他的優(yōu)點。”<br><br>孩子想了想回答 “他吃飯很棒”,<br><br>“嗯,那你向他學習吃飯”(雖然現(xiàn)在吃飯還是有點拖拉??)<br><br>你們同桌的六個小朋友,誰睡覺最厲害,誰唱歌最好聽,誰最講衛(wèi)生?<br><br>“恩,那你向他學習睡覺,睡得快”<br><br>“那你們班,誰最早到學?!?lt;br><br>“那一定是我啦,有兩次比L老師還早到學?!焙⒆优d奮地說到!</font></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">我們需要看到每位孩子身上的優(yōu)點,永遠不要在孩子面前說別人的壞話,但有時候也要讓孩子承擔適當?shù)?,必要的后果?lt;br></font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">這天晚飯,Zihao吃的特別不專心,原本半個小時就能解決的事情,卻被磨磨嘰嘰熬了一個小時,吃到一半的時候,媽媽就已經(jīng)語氣堅定地提醒著孩子,吃飯慢,只能壓縮自己的游戲時間,我們還是八點半洗澡,自那以后都是半個小時吃玩飯。<br></font></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">在數(shù)據(jù)大爆炸的社會,信息如潮水般蜂擁而至,我們完全應付不過來,導致的結(jié)果就是看文章時覺得很有道理,過后卻什么也沒有留下,腦子一片空白!<br><br>因為這些碎片式的信息,不足以支撐著我們在短時間內(nèi)構(gòu)建出一個相對完整的知識體系。但這種快消式的信息也有個好處,讓你一下子了解到很多沒有涉及的領域,和意識到從前忽略的問題。<br></font></h3> <h3><b><font style="color: rgb(22, 126, 251);">如果感興趣,你就需要現(xiàn)在放下手機,回到書本中去尋找答案,那才是真正獲得知識的途徑,也可能是唯一的途徑。<br><br></font></b></h3> <h3><font style="color: rgb(0, 0, 0);">ZiHao爸爸<br>2016.10.8<br><br>【文字原創(chuàng),圖片選自網(wǎng)絡】</font></h3>
穆棱市|
兴城市|
永顺县|
荔波县|
阜宁县|
宁阳县|
阿巴嘎旗|
建阳市|
利津县|
邵东县|
蕉岭县|
襄垣县|
琼结县|
视频|
天台县|
台山市|
云安县|
阳新县|
清水河县|
本溪市|
当涂县|
台东市|
宁城县|
晋州市|
太保市|
项城市|
内丘县|
大埔县|
平泉县|
胶南市|
吉木萨尔县|
定州市|
长春市|
庄浪县|
林芝县|
云南省|
疏附县|
山阳县|
江安县|
古蔺县|
九龙县|