無(wú)論是家長(zhǎng)，還是教師，應(yīng)該靜下心來(lái)，仔細(xì)地研讀、思考，并在實(shí)踐中去檢驗(yàn)、什么是3-6歲兒童成長(zhǎng)的規(guī)律？怎樣給孩子一生的幸福？是跟隨商業(yè)機(jī)構(gòu)的“忽悠”，做些急功近利的表面文章？還是讓教育回歸本質(zhì)？
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