防患未“燃”護成長，安全演練筑防線漢陽區(qū)墨水湖小學 墨水湖小學六年級消防安全疏散演練紀實 <p class="ql-block"> 安全無小事，演練防未然。為進一步增強師生消防安全意識，提高師生在突發(fā)火情中的應(yīng)急避險和自救互救能力，檢驗學校應(yīng)急處置機制與安全網(wǎng)格化管理實效，2026年6月10日上午，墨水湖小學組織六年級全體師生開展消防安全疏散演練活動。</p><p class="ql-block"> 本次演練堅持“生命至上、安全第一”的原則，前期周密部署、明確分工、細化線路，班主任提前對學生進行逃生知識培訓和演練紀律教育，確保演練過程緊張有序、安全高效。</p> 周密部署，安全教育入心入行 <p class="ql-block"> 演練前，各班教師再次強調(diào)疏散路線、撤離要求和注意事項，提醒學生用濕毛巾或口罩捂住口鼻，按照預定路線低姿、有序、快速撤離。各點位導護教師提前到崗，檢查通道情況，做好疏導準備。</p> 警報響起，模擬險情真實有序 <p class="ql-block"> 隨著疏散警報響起，演練正式開始。模擬煙霧升起后，各班學生在老師指揮下迅速進入應(yīng)急狀態(tài)，前后門同步打開，隊伍按既定路線依次撤離。導護教師堅守樓梯口、走廊等重點點位，及時提醒學生控制速度、保持間距，避免擁擠。</p><p class="ql-block">? 撤離過程中，同學們用毛巾或口罩捂住口鼻，彎腰低姿，聽從指揮，沿指定路線快速撤向操場安全區(qū)域。整個過程環(huán)環(huán)相扣、銜接順暢，體現(xiàn)出六年級師生良好的安全素養(yǎng)和集體協(xié)作能力。</p> 消防課堂，實踐體驗筑牢防線 <p class="ql-block"> 到達操場后，各班迅速在指定區(qū)域集合，班主任第一時間清點人數(shù)并上報。學校各工作組密切配合，從指令發(fā)布、路線導護、場地列隊到救護保障，各環(huán)節(jié)職責明確、反應(yīng)迅速，為演練安全順利完成提供了有力保障。</p><p class="ql-block">? 疏散演練結(jié)束后，消防員結(jié)合校園生活實際，為同學們講解火災預防、火場逃生、滅火器使用等消防安全知識。生動直觀的現(xiàn)場講解和器材演示，讓學生在近距離觀摩中掌握實用技能，把安全知識真正記在心里、用在行動中。</p> 以練促防，安全意識伴隨成長 <p class="ql-block"> 此次消防安全疏散演練，是一次應(yīng)急能力的檢驗，更是一堂生動的生命安全教育課。通過真實場景中的規(guī)范演練，師生進一步熟悉了應(yīng)急疏散流程，增強了自我保護意識，提高了面對突發(fā)情況時的快速反應(yīng)和有序撤離能力。</p><p class="ql-block"> 防患未“燃”，安全同行。墨水湖小學將繼續(xù)把校園安全工作做細做實，常態(tài)化開展安全教育與應(yīng)急演練，讓安全意識扎根校園，讓每一位墨小學子在平安、健康、溫暖的環(huán)境中快樂成長。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">文 稿：呂柯儀</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">圖 片：鮑媛媛</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">初 審：肖 玉</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">終 審：萬 菁 楊 超</p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><br></p>