<p class="ql-block">記錄成長(zhǎng)</p>
<p class="ql-block">小時(shí)候，我把身高刻在門框上，鉛筆劃下的橫線歪歪扭扭，像一條條剛學(xué)會(huì)爬行的小蟲(chóng)。媽媽總在一旁笑：“再長(zhǎng)高一點(diǎn)，就夠得著糖罐子啦！”——那會(huì)兒，成長(zhǎng)是踮腳、是仰頭、是夠不到卻偏要試一試的倔強(qiáng)。</p>
<p class="ql-block">后來(lái)，日記本換了好幾本，紙頁(yè)從橫格變成豎排，字跡由稚拙漸趨工整，又慢慢添了涂改、劃痕，甚至某頁(yè)角落畫著一朵云，旁邊寫著：“今天考砸了，但云沒(méi)塌?！痹瓉?lái)成長(zhǎng)不是只往上長(zhǎng)，它也往里長(zhǎng)，長(zhǎng)出沉默的褶皺、長(zhǎng)出自己才懂的暗號(hào)。</p>
<p class="ql-block">前些天整理舊書，翻出小學(xué)手工課做的紙風(fēng)車，竹簽早斷了，彩紙褪成淡粉，可一湊近，還能聞到當(dāng)年膠水混著陽(yáng)光的味道。我把它輕輕夾進(jìn)書頁(yè)，沒(méi)扔。有些成長(zhǎng)不必聲張，它就藏在斷掉的竹簽里、泛黃的紙邊里、沒(méi)寫完的半句話里。</p>
<p class="ql-block">長(zhǎng)大后才明白，所謂“記錄”，未必是鄭重其事地按下快門或敲下標(biāo)題。它可能是媽媽順手記在菜譜背面的“孩子第一次煎蛋焦了但沒(méi)哭”，是我手機(jī)備忘錄里某天凌晨三點(diǎn)的碎念：“今天沒(méi)放棄”，也可能是此刻，我寫下的這一行字——不完美，卻真實(shí)地，正踩在成長(zhǎng)的路上。</p>
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