靜水流深春城邑兒 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">小時候，我是一個安安靜靜的孩子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">別的孩子在院子里追逐打鬧、扯著嗓子喊同伴時，我總愛搬個小板凳坐在屋檐下，盯著墻根的螞蟻搬家，或是托著腮看云在天上慢慢飄。母親總說我“太靜了，像個小大人”，連老師給我的評語里，也常寫著“文靜乖巧，不愛發(fā)言”。那時的我，總覺得“安靜”是個中性詞，甚至帶著點不夠活潑的遺憾，羨慕那些能在課堂上舉手搶答、在操場上呼朋引伴的同學(xué)，覺得那樣的熱鬧才是青春該有的樣子。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">上師范的時候也是。課堂上，同學(xué)們圍坐成一圈熱烈討論，我總是坐在角落，手里轉(zhuǎn)著筆，把想法寫在筆記本上，卻很少主動開口。排練集體舞時，大家跟著音樂又笑又跳，我也只是踩著節(jié)拍，安安靜靜地跟著做動作，很少和身邊的人說笑。實習(xí)講課的第一次試講，我站在講臺上，看著臺下老師和同學(xué)的目光，聲音輕得像蚊子叫，連教案上的字都看得發(fā)虛。有老師曾善意地提醒我：“你太安靜了，當(dāng)老師要學(xué)會放開自己，要讓學(xué)生感受到你的熱情?！蔽乙苍囍谱约憾嗾f、多表現(xiàn)，可那些刻意的熱鬧，總讓我覺得疲憊又別扭。我以為，安靜會成為我教師路上的阻礙，讓我永遠(yuǎn)無法成為一個受歡迎的老師。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">人到中年，我依然是個安靜的人。人多的時候，我總是喜歡悄悄地躲在后面，安安靜靜地站著或坐著。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">站在講臺上的近三十年里，我沒有成為那種一開口就能點燃全場的老師，卻慢慢在安靜里找到了屬于自己的節(jié)奏。我會在課堂上留足時間，讓學(xué)生安安靜靜地讀課文，聽筆尖劃過紙頁的沙沙聲；我會在課后的辦公室里，安靜地聽學(xué)生講他們的煩惱，不打斷，不急于給出建議，只是陪著他們慢慢梳理；我也會在周末的午后，安安靜靜地批改作業(yè)，在每本作業(yè)上寫下溫柔的評語，或是在窗邊種上幾盆花，看著它們慢慢發(fā)芽、開花。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">有一次，畢業(yè)多年的學(xué)生回來看我，她說：“老師，我一直記得你上課時安靜的樣子，你從不大聲批評我們，卻總能讓我們靜下心來聽課?，F(xiàn)在我遇到煩心事，還會想起你坐在窗邊，安安靜靜聽我說話的樣子，那種安定的感覺，我一直忘不掉?！蹦且豢涛液鋈幻靼?，原來安靜從來不是缺點，也不是怯懦，它是一種藏在歲月里的力量。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">年少時以為，熱鬧才是生活的底色；走過半生才懂得，安靜不是沉默，而是沉淀。那些年少時在屋檐下看螞蟻的時光，那些師范課堂上寫下的筆記，那些辦公室里安靜的傾聽，都在歲月里慢慢發(fā)酵，成了我與世界相處的溫柔方式。靜水流深，原來最動人的力量，從來都不是喧囂的吶喊，而是歷經(jīng)時光打磨后，依然保持的那份從容與安然；靜水流深，不露聲色，卻能穿石渡海。原來真正的成長，不是逼自己變成熱鬧的模樣，而是學(xué)會與自己的安靜相處，在無聲的沉淀里，活成一束溫柔而堅定的光。</span></p>