<p class="ql-block">為扎實推進校園心理健康教育工作，呵護青春期學生身心健康發(fā)展，幫助學生疏導心理困惑、培育健全人格，梁園區(qū)謝集二中于2026年6月1日組織開展“把握青春時光，塑造健康人格”系列心理健康主題教育活動。</p> <p class="ql-block">活動開展前夕，學校組織校領導班子、全體班主任召開心理健康專題部署會議。會上，邵磊校長結合初中階段學生青春期身心發(fā)展特點，圍繞本次主題班會的授課內(nèi)容、教育重點、活動形式、問題預判展開研討。參會教師立足日常班級管理實際，交流學生常見心理困擾，聚焦學業(yè)壓力、人際交往、青春期情緒管理等核心內(nèi)容，細化班會授課提綱，明確各班班主任授課方向，敲定分層施教方案，為后續(xù)班級主題班會高效開展筑牢組織根基。</p> <p class="ql-block">部署會后，全校各班級同步開展心理健康主題班會。各班班主任依托前期會議研討內(nèi)容，結合本班學情精心備課授課。班會課上，老師們圍繞青春期身心變化、情緒合理管控、人際交往技巧、挫折心理調(diào)適等內(nèi)容細致講解，通過案例分享、互動交流、心理科普展板學習等多樣形式，引導學生正視自身心理變化。七年級側重適應初中生活、建立健康同伴關系；八年級聚焦青春期身心波動、化解叛逆情緒；九年級針對升學備考壓力，傳授減壓方法。課堂上學生認真聆聽、主動發(fā)言，在交流中傾訴內(nèi)心困惑，在科普學習中掌握基礎心理調(diào)節(jié)知識。</p> <p class="ql-block">本次系列活動，實現(xiàn)了從校級統(tǒng)籌部署到班級落地施教的全流程閉環(huán)，有效補齊了日常心理健康碎片化教育短板。一方面，通過專題會議凝聚了班主任心理健康育人共識，提升了教師識別學生心理問題、開展心理疏導的業(yè)務能力；另一方面，主題班會讓學生系統(tǒng)學習心理健康知識，緩解了青春期心理焦慮，樹立起自尊自愛、樂觀向上的健康心理觀念。</p> <p class="ql-block">下一步，謝集二中將把心理健康教育常態(tài)化、制度化，定期開展專題研討與主題活動，建立學生心理健康動態(tài)臺賬，持續(xù)把心理健康教育融入日常教學管理，全方位護航學生健康成長。</p>
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