<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">這幾日閑余靜心打磨朗誦，常在視頻號偶遇合意詩文，便即興開聲品讀。六月一日邂逅《童心永駐》，終日瑣事纏身無暇練讀，順延至二號方才細細揣摩；隔日又拿起《在歲月中行走》，伴著字句反復(fù)誦讀。</span></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">于我而言，研習(xí)朗誦從不止于打磨發(fā)聲、精進誦讀技藝，它更是安放心緒、與自我對話的精神歸途。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">品讀《童心永駐》，是在歷經(jīng)俗世煙火、年歲磋磨之后，回望心底不曾蒙塵的純真。成年世界被奔波、瑣碎裹挾，生活多了世故與權(quán)衡，這首小詩恰似一把鑰匙，撥開層層現(xiàn)實枷鎖，喚醒藏在歲月褶皺里的天真。朗誦時，一字一句都是和年少的自己重逢，放下成年人的疲憊拘謹，守住內(nèi)心柔軟一隅，明白童心從不是孩童專屬，是歷經(jīng)世事依然心懷熱忱、眼底存光。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> 誦讀《在歲月中行走》，則是俯身回望來路、從容接納人生起落。歲月一路向前，有順?biāo)鞖g喜，亦有遺憾坎坷，行走半生嘗遍冷暖悲歡。伴著詩文發(fā)聲，便是梳理半生際遇，與過往和解，看淡得失聚散。在抑揚頓挫間沉淀浮躁，懂得時光不言，卻教會人從容自持、安穩(wěn)度日。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:22px;">兩首詩作，一守初心、一悟流年；一向內(nèi)珍藏純粹，一向外接納滄桑。借朗誦吟詠，把平日無處傾訴的喜怒哀樂融進聲音里，煩惱隨朗讀散去，溫柔隨字句沉淀，讓平凡日常多了精神寄托，在聲聲誦讀里，安頓身心，豐盈日常。</span></p><p class="ql-block"><br></p>
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