課程緣起 <p class="ql-block ql-indent-1">《指南》中提出： “幼兒藝術(shù)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)目標(biāo)是利用各種豐富的資源，培養(yǎng)幼兒美感和創(chuàng)造力想象力，引導(dǎo)幼兒學(xué)會用心去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己喜歡的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1"> 一根根五顏六色毛茸茸的扭扭棒，</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 它有著神奇的"魔力"，</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 在我們手里扭一扭，</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 彎一彎、卷一卷，</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 就能夠變出各種各樣的造型。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“毛茸茸的，摸起來軟軟的，好舒服。”甜甜小朋友瞇著眼睛說。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“還有七彩的顏色，真好看。”可樂也看到了美工區(qū)的扭扭棒。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“老師，這是什么呢？”子彤拿著扭扭棒問。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“這個呀，叫做扭扭棒。”老師回答。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“那扭扭棒可以用來做什么呢？”景碩繼續(xù)追問。</p><p class="ql-block ql-indent-1"> 是啊，可以用來做什么呢？我們的課程故事就此開始啦……</p> 扭扭棒初體驗 <p class="ql-block ql-indent-1">首先小朋友對扭扭棒進(jìn)行了一次初步探究，通過不同感官來探索和感知扭扭棒。在討論環(huán)節(jié)小朋友們分享了自己的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">扭扭棒外面軟，里面硬硬的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">因為里面有鋼鐵線。</p><p class="ql-block ql-indent-1">有鋼鐵線才可以這樣扭起來。 </p><p class="ql-block ql-indent-1">可以變成不同的樣子 。</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們把扭扭棒握在手里，不斷的隨意折。他們有了驚喜的發(fā)現(xiàn)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師你看我的扭扭棒，變成了毛毛蟲。</p><p class="ql-block ql-indent-1">你們看我的，像不像一個放大鏡。</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師老師，我這個像個皇冠??!</p><p class="ql-block ql-indent-1">老師：你們的創(chuàng)意都很棒，觀察的也很仔細(xì)，正因為有里面這個細(xì)鐵絲，扭扭棒才可以扭出不同的造型。小朋友在使用扭扭棒的時候要小心兩端的鐵絲，不要扎到手哦！</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們發(fā)現(xiàn)了扭扭棒的樂趣，探索的欲望也強了。扭扭棒變成了一顆棒棒糖、一座小山、一個愛心……</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美工區(qū)的畫筆成了他們的輔助材料。靈巧的小手上下舞動，扭扭棒就纏繞到筆上去了。再把扭扭棒取下來，就變成彎彎的像小彈簧一樣的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">若寧：你看我繞的比你的長。</p><p class="ql-block ql-indent-1">諾諾：我這個也很長呀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">若寧：我的筆比你的長呀。</p><p class="ql-block ql-indent-1">諾諾：我的筆比你的粗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">若寧：繞好了，打開看看吧。</p> 扭扭棒再探索 <p class="ql-block ql-indent-1">小朋友們根據(jù)自己的想法，使用扭扭棒創(chuàng)作出不同的作品。有的做發(fā)箍，有的做手環(huán)。在分享環(huán)節(jié)，小朋友發(fā)現(xiàn)：</p><p class="ql-block ql-indent-1">林曉：為什么依格的發(fā)箍和我不一樣。</p><p class="ql-block ql-indent-1">景文：她是條紋的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">奚碩：晨晨的發(fā)箍真好看。</p><p class="ql-block ql-indent-1">玲茹：要用兩根扭扭棒才行。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">受到啟發(fā)，小朋友們都想做出自己的條紋扭扭棒，于是我們進(jìn)行了嘗試。</p><p class="ql-block ql-indent-1">可是有的小朋友在嘗試過程中遇到了些問題：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“好松啊。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “怎么綁起來呢？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">也有成功做出來的小朋友，于是我們請小朋友們分享不同的成功方法：</p><p class="ql-block ql-indent-1">轉(zhuǎn)、繞、擰等。其他的小朋友也在進(jìn)行比較：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">轉(zhuǎn)</p> <p class="ql-block ql-indent-1">擰</p> <p class="ql-block ql-indent-1">繞</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“聿安的方法最快。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “波波的的太松了。”</p><p class="ql-block ql-indent-1"> “梓桐的比較難。”</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接著，小朋友選擇了適合自己的方法，又進(jìn)行了一次嘗試，這回，大家都成功做出了條紋扭扭棒。</p> 教師思考 <p class="ql-block ql-indent-1">通過小朋友們的探索、商量、討論，最后發(fā)現(xiàn)，扭扭棒其實很靈活，能扭出很多美的東西，只要我們動手、動腦，讓孩子們在探索中大膽發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，就能創(chuàng)作出不一樣的作品。</p> 扭扭棒巧創(chuàng)作 <p class="ql-block ql-indent-1">成功解鎖條紋扭扭棒之后，小朋友們的興趣愈發(fā)濃厚，還可以用它來做什么呢？</p><p class="ql-block ql-indent-1">小朋友在一起討論，怎樣才能扭出不一樣的造型，最后用畫畫的形式表達(dá)了自己的想法。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">子誠：我要把扭扭棒做成一個大大的棒棒糖。</p><p class="ql-block ql-indent-1">蘇秦：我要把扭扭棒變成彎彎的毛毛蟲。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">試試這些方法吧！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們對于扭扭棒的興趣愈發(fā)濃厚了，瞧！在區(qū)域活動時，孩子們創(chuàng)意無限......把扭扭棒做成了各種各樣的作品。瞧，可愛的卷發(fā)娃娃，還有春天美麗的小花。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">憨態(tài)可掬的小蝸牛，甜甜的胡蘿卜，都在小朋友們的巧手下活靈活現(xiàn)的展示了出來。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">蘇秦說：我要做一瓶花，放在班級里裝飾。這可是大工程呢，用扭扭棒纏繞瓶身，再做好多卷卷的花朵。做好的花朵插入花瓶，一瓶美麗的花就完成啦！</p> 教師思考 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子們在一次又一次的嘗試中，學(xué)會了很多扭扭棒的手法，可以平卷、做一朵小花，可以繞螺旋線，做了漂亮的蝸牛和橘子，可以扭一扭變出了葉子......孩子對扭扭棒有了濃厚的興趣，就會主動扭一扭、變一變，產(chǎn)生愉快的情緒和體驗。</p><p class="ql-block ql-indent-1">扭扭棒有鐵絲骨架，可塑多變，觸感柔軟，顏色鮮艷，造型千姿百態(tài)，能激發(fā)幼兒觀察自然、創(chuàng)意表現(xiàn)的興趣，孩子們在大膽聯(lián)想、多次操作的過程中感受藝術(shù)創(chuàng)作的魅力。</p> 課程反思 <p class="ql-block ql-indent-1">陳鶴琴先生曾說過：“孩子是天生好動的，是以游戲為生命的，對于孩子來說，他們的工作就是游戲?！?從課程的起源到課程的實施，讓孩子們來決定課程內(nèi)容，孩子們在這一段與扭扭棒“親密”接觸的時光中，發(fā)現(xiàn)與解決問題的能力得到了提升，相信對于孩子們來說這也會是一段快樂的、有意義的難忘時光……</p>
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