<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">三月的隴南,山色初青,而哈達鋪中學多功能報告廳里,卻早已涌動著思想拔節(jié)的聲音。這次“樹立和踐行正確政績觀學習教育”之旅,并非尋常山水之行,而是全體教師共赴的一場精神遠足——沒有車馬勞頓,卻有字字千鈞;不見峰巒疊嶂,卻見初心如磐。哈達鋪,這個曾見證紅軍長征落腳點、被毛澤東譽為“加油站”的紅色熱土,如今以校園為講臺,將政績觀這一時代命題,落筆于教書育人的日常紙頁。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">報告廳內(nèi),淺墻素光,木色溫潤,橫幅鮮紅如炬:“樹立和諧行風 端正師德師風”“開展樹立和踐行正確政績觀學習教育工作部署會”“學習教育推進會”……三條橫幅,三重遞進,勾勒出教育者自我淬煉的清晰路徑。我坐在聽眾席中,手邊攤開筆記本,身旁同事低頭書寫,講臺上領(lǐng)導與骨干教師并肩而坐,投影儀靜候啟幕,文件整齊列于長桌——沒有浮華布景,唯余莊重與篤實。這方寸講堂,承續(xù)著哈達鋪“實事求是、人民至上”的歷史回響,亦映照出新時代教師對育人政績最樸素的理解:不在獎杯堆疊,而在學生眼里的光;不在報表數(shù)字,而在課堂每一分鐘的真誠交付。</span></p>
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