<p class="ql-block" style="text-align:justify;"><span style="font-size:18px;">三月的隴南，山色初青，而哈達鋪中學多功能報告廳里，卻早已涌動著思想拔節(jié)的聲音。這次“樹立和踐行正確政績觀學習教育”之旅，并非尋常山水之行，而是全體教師共赴的一場精神遠足——沒有車馬勞頓，卻有字字千鈞；不見峰巒疊嶂，卻見初心如磐。哈達鋪，這個曾見證紅軍長征落腳點、被毛澤東譽為“加油站”的紅色熱土，如今以校園為講臺，將政績觀這一時代命題，落筆于教書育人的日常紙頁。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: justify;"><span style="font-size: 18px;">報告廳內(nèi)，淺墻素光，木色溫潤，橫幅鮮紅如炬：“樹立和諧行風 端正師德師風”“開展樹立和踐行正確政績觀學習教育工作部署會”“學習教育推進會”……三條橫幅，三重遞進，勾勒出教育者自我淬煉的清晰路徑。我坐在聽眾席中，手邊攤開筆記本，身旁同事低頭書寫，講臺上領(lǐng)導與骨干教師并肩而坐，投影儀靜候啟幕，文件整齊列于長桌——沒有浮華布景，唯余莊重與篤實。這方寸講堂，承續(xù)著哈達鋪“實事求是、人民至上”的歷史回響，亦映照出新時代教師對育人政績最樸素的理解：不在獎杯堆疊，而在學生眼里的光；不在報表數(shù)字，而在課堂每一分鐘的真誠交付。</span></p>
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