致我的校園時(shí)光 <p class="ql-block" style="text-align:center;">劉洋 </p><p class="ql-block"> 時(shí)光知味，歲月沉香。一幅幅愛(ài)的畫卷舒展開(kāi)來(lái)，校園的色彩始終璀璨奪目，在我的日記本上留下深淺不一的墨痕。</p><p class="ql-block"> 蟬鳴淺夏，那是關(guān)于“歡鬧”的夢(mèng)。夏風(fēng)裹挾著燥熱，鉆進(jìn)我的衣袖，臉頰微微發(fā)燙。班里一行人浩浩蕩蕩地踏上平直的馬路，整條街因我們的喧鬧而鮮活可愛(ài)。幾個(gè)男生追逐打鬧，歡聲笑語(yǔ)在空氣中漾開(kāi)。我挽住身旁好友的胳膊，輕聲開(kāi)著玩笑。到達(dá)目的地，有的同學(xué)忙著用鏡頭捕捉景致，有的則興奮地奔向游樂(lè)設(shè)施。我與摯友坐在樹(shù)蔭下，分享著薯片和心事。陽(yáng)光穿過(guò)葉隙，在我們身上投下斑駁的光影。那些并肩奔跑的身影，那些毫無(wú)芥蒂的分享，是校園生活最明媚的色彩，也是我眼中最亮的光。</p><p class="ql-block"> 霜葉染秋，那是關(guān)于“勇氣”的悟。窗外秋風(fēng)簌簌，卷起落葉，也刮得我心神不寧。當(dāng)老師通知我參加作文競(jìng)賽時(shí)，恐懼瞬間淹沒(méi)了我?！叭f(wàn)一寫砸了怎么辦？”豆大的汗珠滴落在作文指導(dǎo)書(shū)上，指尖顫抖，連翻開(kāi)書(shū)頁(yè)的勇氣都消失了。課間，走廊外人頭攢動(dòng)，我依舊蜷縮在座位上。這時(shí)，同桌輕輕走到我身旁，沒(méi)有多余的言語(yǔ)，只是寬慰地拍了拍我的肩：“把你想寫的寫出來(lái)就好?！蹦且豢?，風(fēng)似乎停了，我望著她清澈堅(jiān)定的眼神，心中的陰霾散去。我終于明白，勇敢落筆就是勝利。筆尖在紙上劃過(guò)，流淌出的不僅是文字，更是直面恐懼的勇氣。窗外秋葉仍在飄落，但我心中的種子已然發(fā)芽。</p><p class="ql-block"> 素雪映冬，那是關(guān)于“陪伴”的暖。雪花在空中肆意飛揚(yáng)，覆蓋了教學(xué)樓的檐角和操場(chǎng)邊的梧桐。我捏著剛發(fā)下來(lái)的物理試卷，鮮紅的分?jǐn)?shù)刺得眼睛生疼，我站在窗邊發(fā)呆。指尖觸到玻璃的涼意，同桌默默遞來(lái)一盒溫?zé)岬呐Ｄ??！皠e愣著，我教你?！彼穆曇艋熘巴獾娘L(fēng)雪，卻格外溫暖。教室里，筆尖劃過(guò)紙頁(yè)的“沙沙”聲，和偶爾傳來(lái)的輕聲討論，成了冬日最踏實(shí)的旋律。原來(lái)，校園的每個(gè)角落都藏著陪伴：窗邊的暖陽(yáng)、桌上的錯(cuò)題本、身旁一同奮斗的同學(xué)。這份陪伴，是抵御寒冬最厚實(shí)的棉衣。</p><p class="ql-block"> 寒雪落滿校園，卻落不進(jìn)滾燙的心房。校園藏著淺夏的歡鬧、染著深秋的情意，也裹著冬日的暖意。</p><p class="ql-block"> 這些動(dòng)人的詩(shī)行，伴著我一路跌撞成長(zhǎng)。致我的校園時(shí)光，感謝你用三年的光陰，照亮了我奔赴未來(lái)的漫漫長(zhǎng)路。</p> 致我的校園時(shí)光 <p class="ql-block" style="text-align:center;">侯易林 </p><p class="ql-block"> 一年有四季，一校有三年。當(dāng)秋風(fēng)拂過(guò)校門口的梧桐樹(shù)，金黃的葉片簌簌落下，我終于讀懂了劉禹錫那句“我言秋日勝春朝”。這三年，我便是那一片梧桐葉，在風(fēng)中舒展，在雨中堅(jiān)韌。</p><p class="ql-block"> 致我的校園時(shí)光，好似枯葉在寒風(fēng)中“挺立”。九年級(jí)的體考，是我的一場(chǎng)噩夢(mèng)。由于身體原因，我的體育基礎(chǔ)本就薄弱，那次考試更是發(fā)揮失常，成績(jī)連平時(shí)的一半都不到。那一刻，我就像深秋枝頭那片搖搖欲墜的枯葉，隨時(shí)可能被狂風(fēng)卷走。但我沒(méi)有凋零。那些備戰(zhàn)體考的夜晚，我常常獨(dú)自在小區(qū)樓下加練，路燈將我的影子拉得很長(zhǎng)。我挺到凌晨，不為別的，只想看看自己的極限在哪里。校園里最后熄滅的那盞燈，和那個(gè)明明崩潰卻不肯停止的孩子，便是那時(shí)最美的風(fēng)景。雖然結(jié)果不盡如人意，但我始終敬佩那個(gè)敢拼、不怕苦的自己。</p><p class="ql-block"> 致我的校園時(shí)光，恰如金葉在暖陽(yáng)中“沉淀”。校園走廊的兩側(cè)，張貼著千古名句和偉人畫像。每到午后，金燦燦的陽(yáng)光映射進(jìn)來(lái)，我便喜歡在那里駐足。是那句“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在我因成績(jī)起伏而焦慮時(shí)，教會(huì)我持之以恒；是那句“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”，讓我懂得了在困境中向朋友求助的重要性。陽(yáng)光灑在偉人慈祥的眼眸上，也灑在我充滿求知欲的臉上。我漫步向前，滿眼皆是金黃。這條由知識(shí)和陽(yáng)光鋪就的道路，讓我在浮躁中沉淀，飽含熱情與真摯。</p><p class="ql-block"> 致我的校園時(shí)光，宛若葉片借狂風(fēng)“起飛”。那段日子，我永遠(yuǎn)無(wú)法忘卻那個(gè)在操場(chǎng)上飛奔的身影。一次跑操，班旗偶然傳到我手中。那厚重的鐵桿嵌入掌心，沉甸甸的，卻仿佛將一種神圣的能量注入了慵懶的我。是的，扛旗很累，手臂酸痛，但我理應(yīng)是沙場(chǎng)上的旗手，我理應(yīng)向前！風(fēng)呼嘯著從耳旁飛過(guò)，旗幟在身后獵獵作響。那一刻，我不再是我，我是那個(gè)沖破阻礙的戰(zhàn)士。這片小小的梧桐葉，一旦肩負(fù)起責(zé)任，便借狂風(fēng)之力，直飛九萬(wàn)里高空。</p><p class="ql-block"> 致我的校園時(shí)光，在平淡中成長(zhǎng)，在平凡中創(chuàng)造不凡。初中有涯，而夢(mèng)不止。</p><p class="ql-block"> 風(fēng)過(guò)梧桐，書(shū)聲瑯瑯。踏過(guò)這秋冬的枯葉，前方必是枯木逢春的盎然。感謝你，我的校園時(shí)光，讓我長(zhǎng)出了堅(jiān)硬的翅膀。</p> 致我的校園時(shí)光 <p class="ql-block" style="text-align:center;">高邦正 </p><p class="ql-block"> 校園的風(fēng)，掠過(guò)教學(xué)樓旁的香樟樹(shù)，把細(xì)碎的陽(yáng)光揉成光斑，灑在課桌的一角。三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，那些散落在課間、午后與深夜的片段，拼成了我最珍貴的記憶。</p><p class="ql-block"> 校園時(shí)光，是籃球場(chǎng)上那抹“肆意”的剪影。下課鈴剛響，我便抓起籃球，和好友們沖向操場(chǎng)。陽(yáng)光把塑膠跑道曬得暖洋洋的，球鞋摩擦地面的“吱嘎”聲、籃球撞擊籃筐的脆響，混著我們的吶喊，成了課間最熱烈的旋律。我壓低重心，運(yùn)球突破，起跳投籃，籃球在空中劃出一道漂亮的拋物線，空心入網(wǎng)。隊(duì)友們拍著我的肩膀歡呼，汗水順著臉頰滑落，滴在紅色的跑道上，瞬間消失不見(jiàn)。直到上課鈴催促，衣角還沾著操場(chǎng)的塵土，臉上的笑意卻怎么也藏不住。這肆意奔跑的十分鐘，是枯燥學(xué)業(yè)里最鮮活的注腳，也是少年熱血最好的證明。</p><p class="ql-block"> 校園時(shí)光，是課桌之間那抹“香甜”的暖意。教室里的午后，總是藏著細(xì)碎的溫暖。我的同桌是個(gè)眉眼彎彎的女生，總揣著各種小零食。那天午休，她從書(shū)包里掏出一包夾心餅干，輕輕推到我面前：“嘗嘗，這個(gè)很好吃?！蔽夷笃鹨粔K放進(jìn)嘴里，草莓醬的酸甜在舌尖化開(kāi)。我也拿出抽屜里的奶糖，遞到她手里：“咱們分著吃?！蔽覀兣吭谡n桌上，一邊分享零食，一邊吐槽著晦澀難懂的物理題。陽(yáng)光透過(guò)窗戶，落在我們滿是笑意的臉上，將這簡(jiǎn)單的善意鍍上一層金邊。原來(lái)，青春的味道，不僅僅是試卷的油墨味，更是這分享時(shí)的甜。</p><p class="ql-block"> 校園時(shí)光，是晚自習(xí)里那抹“堅(jiān)定”的微光。臨近中考，教室里的空氣仿佛都凝固了，只剩下筆尖劃過(guò)紙張的沙沙聲?？粗煽?jī)單上忽高忽低的數(shù)學(xué)成績(jī)，我眉頭緊鎖，焦慮得幾乎要把筆桿捏碎。“我能考上重點(diǎn)嗎？”我聲音嘶啞，滿是迷茫。同桌輕輕碰了碰我的胳膊，指著錯(cuò)題本上的紅筆標(biāo)記：“你看，你這次選擇題正確率高了很多。我也把化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)背完了，咱們一起補(bǔ)短板，肯定能行！”燈光下，我們頭碰頭，一起梳理幾何輔助線的畫法，一起背誦化學(xué)方程式。那一刻，我們眼中閃爍的篤定，成了對(duì)抗迷茫最有力的勇氣。</p><p class="ql-block"> 校園時(shí)光里，一個(gè)個(gè)片段如一顆顆珍珠，串聯(lián)起我的青春。如今回望，那些笑過(guò)、哭過(guò)、努力過(guò)的日子，早已成了我成長(zhǎng)路上最堅(jiān)實(shí)的后盾。</p><p class="ql-block"> 風(fēng)過(guò)香樟，書(shū)聲瑯瑯。致我的校園時(shí)光，感謝你，讓我在跌跌撞撞中，遇見(jiàn)了那個(gè)更堅(jiān)韌、更溫暖的自己。</p> 致我的校園時(shí)光 <p class="ql-block" style="text-align:center;">王振堯 </p><p class="ql-block"> 列車終將駛向遠(yuǎn)方，而我的青春，卻永遠(yuǎn)?？吭谶@座紅磚黛瓦的校園里?；赝辏切┖顾c淚水，都已化作成長(zhǎng)的勛章。</p><p class="ql-block"> 校園時(shí)光，是破繭成蝶的“融入”之旅。初入七年級(jí)六班，偌大的教室里我只認(rèn)識(shí)兩張面孔?？粗車瑢W(xué)聊得熱火朝天，我像個(gè)局外人般縮在角落，手足無(wú)措。但集體的溫暖是消融隔閡的速效藥。僅僅一周，在同學(xué)們的幫助下，我迅速融入了這個(gè)大家庭。那種從陌生到熟稔，從拘謹(jǐn)?shù)椒潘恋倪^(guò)程，讓我明白：青春的美好，往往始于打破那層薄薄的社交壁壘。</p><p class="ql-block"> 校園時(shí)光，是浴火重生的“逆襲”之戰(zhàn)。成長(zhǎng)的路上，挫折是最好的試金石。八年級(jí)的那次期中考試，我跌到了年級(jí)三百七十多名。那個(gè)名次像一道驚雷，劈碎了我的驕傲。回家的路上，我魂不守舍；晚飯時(shí)，哪怕是學(xué)校對(duì)面最好吃的牛肉沖湯，也變得味同嚼蠟。那天晚上，我望著窗外的校園發(fā)呆，在被窩里失聲痛哭。那是我在六班最危險(xiǎn)的時(shí)刻，是班主任的一句挽留，讓我留了下來(lái)。也就是從那一刻起，我學(xué)會(huì)了接納自己的不足，并開(kāi)始死磕。從小學(xué)起語(yǔ)文就是我的噩夢(mèng)，六七十分的成績(jī)單像針一樣扎眼。七年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師從未放棄過(guò)我，哪怕我總是提問(wèn)時(shí)啞口無(wú)言。我開(kāi)始放下小聰明，老老實(shí)實(shí)地背誦、刷題。我終于懂得，承認(rèn)不足并不可恥，可恥的是在同一個(gè)地方跌倒三次。</p><p class="ql-block"> 校園時(shí)光，是揮汗如雨的“堅(jiān)持”之證。三年里，我留下的汗水或許比喝的水還多。為了體育中考，我摔過(guò)跤，被跳繩抽得腿上青一道紫一道，小腿抽筋、大腿拉傷是家常便飯。一千米很短，短得只有三分多鐘；一千米也很長(zhǎng)，長(zhǎng)得我用三年才跑完?？荚嚹翘?，當(dāng)我沖過(guò)終點(diǎn)線，聽(tīng)到播報(bào)“滿分70分”時(shí)，我并沒(méi)有狂喜，而是轉(zhuǎn)頭尋找媽媽的身影?？吹綃寢尩膭x那，積壓了三年的委屈、壓力與釋放瞬間爆發(fā)，我喜極而泣。這滴眼淚，是對(duì)自己青春最好的交代。</p><p class="ql-block"> 列車即將到站，我的校園時(shí)光也將畫上句號(hào)。但這三年賦予我的韌性，將伴隨我奔赴下一場(chǎng)山海。</p><p class="ql-block"> 在最后的沖刺里，我將拼盡全力，不留遺憾。致我的校園時(shí)光，感謝你，讓我從一粒脆弱的種子，長(zhǎng)成了如今這棵經(jīng)得起風(fēng)雨的小樹(shù)。</p> 致我的校園時(shí)光 <p class="ql-block" style="text-align:center;">朱銘華 </p><p class="ql-block"> 時(shí)光如奔流不息的江水，三年倏忽而過(guò)。站在畢業(yè)的渡口回望，那座紅磚黛瓦的校園，不僅是我求知的殿堂，更是我青春最厚重的注腳。</p><p class="ql-block"> 校園時(shí)光，是初見(jiàn)時(shí)那一抹“青澀”的悸動(dòng)。還記得七年級(jí)入校那天，宏偉的教學(xué)樓、莊嚴(yán)的老師，一切都讓我這個(gè)“小屁孩”既敬畏又好奇。我興奮地在操場(chǎng)上奔跑，期待著不同學(xué)科的課堂，也小心翼翼地與新同學(xué)打著招呼。那些畫面在記憶里閃閃發(fā)光：得知要去研學(xué)旅行時(shí)的瘋狂尖叫，拔河比賽中聲嘶力竭的吶喊，還有運(yùn)動(dòng)會(huì)上看著運(yùn)動(dòng)員沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)的熱血沸騰。原來(lái)，青春的主旋律，就是在這些看似平凡的瞬間里，奏響了最激昂的樂(lè)章。</p><p class="ql-block"> 校園時(shí)光，是挫折中那一縷“苦澀”的回甘。成長(zhǎng)的路上，自然不全是鮮花。愁，是青春避不開(kāi)的課題。我依然清晰地記得，看著滿是紅叉的數(shù)學(xué)試卷，看著又是紅圈的默寫本，那種無(wú)力感像潮水般淹沒(méi)了我。但青春的魅力就在于，它不允許我沉淪。那一個(gè)個(gè)紅叉，不是宣判死刑的判決書(shū)，而是提醒我查漏補(bǔ)缺的集結(jié)號(hào)。我漸漸明白，有挫折的青春才值得回味，它們不是絆腳石，而是我攀登高峰時(shí)必須踩過(guò)的基石。</p><p class="ql-block"> 校園時(shí)光，是高光時(shí)刻那一份“純粹”的喜悅。若問(wèn)心中最美的回憶是什么？必然是“樂(lè)”。那是數(shù)學(xué)考試歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于拿到滿分時(shí)，那種想要仰天長(zhǎng)嘯的痛快；是語(yǔ)文默寫本上工工整整的“優(yōu)”，是對(duì)自己認(rèn)真態(tài)度的最好嘉獎(jiǎng)。尤其是體育中考那天，沖過(guò)終點(diǎn)線聽(tīng)到“滿分”播報(bào)的那一刻，我躺在草坪上，看著藍(lán)天白云，覺(jué)得所有的汗水都化作了甘泉。那些與朋友并肩奮斗、互相講題的時(shí)光，那些在題海中苦苦掙扎后豁然開(kāi)朗的瞬間，構(gòu)成了我青春最斑斕的畫卷。</p><p class="ql-block"> 三年時(shí)光，校園里不僅僅只有喜怒哀樂(lè)，更充斥著酸甜苦辣。那些不甘的淚水、激動(dòng)的擁抱、枯燥的刷題，都已化作我生命中最堅(jiān)硬的鎧甲。</p><p class="ql-block"> 江水依舊東流，而我即將背上行囊，奔赴下一場(chǎng)山海。致我的校園時(shí)光，感謝你，讓我在跌跌撞撞中，長(zhǎng)成了如今這個(gè)堅(jiān)韌不拔的少年。</p> 致我的校園時(shí)光 <p class="ql-block" style="text-align:center;">侯夢(mèng)嬌 </p><p class="ql-block"> 陽(yáng)光漫過(guò)樹(shù)梢，在校園里灑下一地斑駁。微風(fēng)挾著花香，吹開(kāi)了那本名為“校園時(shí)光”的畫冊(cè)，在記憶的湖面上蕩起陣陣漣漪。</p><p class="ql-block"> 畫冊(cè)的第一幀，是七年級(jí)那抹“青澀”的底色。初入校園，我像一只剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥(niǎo)，面對(duì)陌生的環(huán)境、繁重的課業(yè)，滿心都是惶恐與迷茫。但時(shí)間是最好的調(diào)色師。那年元旦晚會(huì)，我鼓起勇氣和同學(xué)們一起排練小品。站在后臺(tái)，我手心冒汗，雙腿發(fā)抖；但站在臺(tái)上，聚光燈打在臉上，聽(tīng)到臺(tái)下雷鳴般的掌聲，那一刻，我心中仿佛有煙花炸裂。那次表演，如同一抹亮色，沖淡了學(xué)業(yè)的壓力，讓我明白：青春不僅有苦讀，更有敢于展示自我的絢爛。</p><p class="ql-block"> 畫冊(cè)的第二幀，是八年級(jí)那抹“厚重”的墨色。隨著年級(jí)升高，成長(zhǎng)的弦開(kāi)始繃緊。新增的物理學(xué)科像一座大山，第一次月考的慘敗，如同一盆冰水，澆滅了我的驕傲。那晚，我盯著那張不及格的試卷，滿眼通紅。抬頭時(shí)，撞見(jiàn)了老師鼓勵(lì)的眼神，耳邊回響著同學(xué)那句“再試一次”。我重新拿起了筆，開(kāi)始建立錯(cuò)題本。每一個(gè)深夜，臺(tái)燈下，我將那些錯(cuò)題一道道重做、分析。那些密密麻麻的筆記，如同黑色的墨跡，在畫冊(cè)上暈染出最深沉的厚度，那是挫折賦予我的勛章。</p><p class="ql-block"> 畫冊(cè)的第三幀，是九年級(jí)那抹“滾燙”的赤紅。黑板上“決戰(zhàn)中考”的倒計(jì)時(shí)一天天減少，空氣里彌漫著火藥味。清晨，天還未亮，教室里已是書(shū)聲瑯瑯；深夜，筆尖劃過(guò)紙頁(yè)的“沙沙”聲，是唯一的背景音。我也曾在?？际Ю?，躲在被窩里偷偷掉眼淚，懷疑努力的意義。但每當(dāng)我抬頭，總能看到講臺(tái)上老師批改作業(yè)的身影，身邊同學(xué)們奮筆疾書(shū)的側(cè)顏，以及回到家桌上那碗熱氣騰騰的湯。我終于明白，九年級(jí)不只有試卷和壓力，更有破釜沉舟的毅力和并肩作戰(zhàn)的溫暖。</p><p class="ql-block"> 三年時(shí)光匆匆而過(guò)，這本畫冊(cè)已翻到末尾。那些曾以為平淡的日子，如今都成了最珍貴的回憶。</p><p class="ql-block"> 合上書(shū)頁(yè)，我深知，這段校園時(shí)光從不是一段單向的終點(diǎn)，而是一個(gè)完美的閉環(huán)。它讓我從青澀走向成熟，從脆弱走向堅(jiān)韌。</p><p class="ql-block"> 致我的校園時(shí)光，感謝你，讓我在跌跌撞撞中，一步一步成為了更好的自己。</p> 于適應(yīng)中成長(zhǎng)，于接納中前行 <p class="ql-block" style="text-align:center;">王子嶂 </p><p class="ql-block"> 如果說(shuō)改變環(huán)境是生命的硬度，那么適應(yīng)便是生命的韌性。生命本易碎，卻因韌性而生生不息，在時(shí)代的洪流中閃閃發(fā)光。</p><p class="ql-block"> 適應(yīng)，是生命延續(xù)的本能，是絕境中的智慧。世人皆道松柏傲然、堅(jiān)石屹立，殊不知再硬的巖石也會(huì)風(fēng)化塵粉，而松柏卻能在絕壁間頑強(qiáng)生存。巖石雖硬，卻不能適應(yīng)風(fēng)吹雨打；松柏雖柔，卻能在挫折面前懂得彎腰與調(diào)整。正是這種“適者生存”的智慧，讓生命在夾縫中尋得生機(jī)。正如華為公司在遭遇極端技術(shù)封鎖時(shí)，并未坐以待斃，而是迅速調(diào)整戰(zhàn)略，啟動(dòng)“備胎”計(jì)劃，用十年的隱忍與適應(yīng)，換來(lái)了“鴻蒙”系統(tǒng)的破繭而出。這啟示我們：剛硬易折，適當(dāng)?shù)倪m應(yīng)與改變，方能做到至柔至剛。</p><p class="ql-block"> 適應(yīng)，是個(gè)人前行的催化劑，是逆境中的突圍。蘇軾的豪放豁達(dá)，正是適應(yīng)環(huán)境的極致表現(xiàn)。作為一個(gè)胸懷抱負(fù)的青年，他因直言進(jìn)諫而屢遭貶謫，離政治中心越來(lái)越遠(yuǎn)。但他沒(méi)有自暴自棄，而是接納了命運(yùn)的安排，在黃州、惠州、儋州的困境中，活出了另一番境界。他以適應(yīng)的心態(tài)，將一腔熱血化作“一蓑煙雨任平生”的灑脫，化作“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的深情。正是這份韌性，讓他不僅在政績(jī)上愛(ài)民如子，更在文學(xué)上光耀千秋。由此可見(jiàn)，接納無(wú)法改變的處境，并在其中創(chuàng)造可能，才是向人生終點(diǎn)邁進(jìn)的真正動(dòng)力。</p><p class="ql-block"> 適應(yīng)，是社會(huì)進(jìn)步的階梯，是變革中的新生?；赝倌隃嫔?，清朝統(tǒng)治者固守“天朝上國(guó)”的迷夢(mèng)，拒不適應(yīng)世界工業(yè)革命的浪潮，最終導(dǎo)致民族危機(jī)深重。而中國(guó)共產(chǎn)黨之所以能帶領(lǐng)中國(guó)人民站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)，正是因?yàn)槭冀K堅(jiān)持實(shí)事求是，不斷適應(yīng)國(guó)情的變化：從農(nóng)村包圍城市，到改革開(kāi)放，再到如今構(gòu)建“國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)”的新發(fā)展格局。特別是近年來(lái)，面對(duì)全球經(jīng)濟(jì)下行壓力，我國(guó)積極適應(yīng)高質(zhì)量發(fā)展要求，推動(dòng)科技創(chuàng)新，在新能源汽車、人工智能等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了“換道超車”。</p><p class="ql-block"> 無(wú)論是生命的存活、個(gè)人的發(fā)展，還是國(guó)家的崛起，都不以個(gè)人意志為轉(zhuǎn)移。只有積極適應(yīng)，接納環(huán)境，才能在挫折中重塑自我，將劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)。</p><p class="ql-block"> 生命的力量在于韌性，韌性使我們生生不息。讓我們?cè)谶m應(yīng)中汲取力量，于接納中堅(jiān)定前行，去書(shū)寫屬于自己的成長(zhǎng)華章。</p> 與世界溫柔相處 <p class="ql-block" style="text-align:center;">邱照啟 </p><p class="ql-block"> 世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。</p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block"> 世間萬(wàn)物更迭，許多往事如塵埃般消散，無(wú)跡可尋。但在我看來(lái)，世界始終是溫柔的。它會(huì)在你迷失時(shí)給予懲戒，也會(huì)在你跌倒時(shí)伸出援手，教會(huì)我如何與它溫柔相處。</p><p class="ql-block"> 世界是嚴(yán)厲的導(dǎo)師，用溫柔的懲戒喚醒我的傲慢。從小，我便因?qū)懙靡皇趾米侄悦环?，甚至有些目中無(wú)人。然而升入初中，繁重的課業(yè)讓我心浮氣躁，字跡變得潦草不堪。那次，語(yǔ)文老師把我叫到身邊，拿著我的作業(yè)本，眉頭緊鎖：“你原來(lái)的字那么漂亮，怎么現(xiàn)在寫成這樣了？”那句話像一記耳光，狠狠抽在我的自尊心上。世界看到了我的墮落，它沒(méi)有縱容我，而是用這種溫柔的“嚴(yán)懲”，敲醒了我沉睡的謙遜。我終于明白，天賦若不加以珍惜，終將被揮霍一空。</p><p class="ql-block"> 世界是深邃的哲人，用無(wú)聲的故事?lián)崞轿业慕乖?。正?dāng)我陷入自我懷疑時(shí)，世界在我最愛(ài)的小說(shuō)里，為我安排了一場(chǎng)靈魂的洗禮。那是一堂平常的閱讀課，我漫不經(jīng)心地翻著書(shū)頁(yè)，直到看見(jiàn)那個(gè)關(guān)于賣土豆老人的故事。老人中年喪子，那條湍急的河流奪走了他生命中最重要的人?？僧?dāng)別人落水時(shí)，他卻毫不猶豫地跳了下去。面對(duì)獲救者母親的重金酬謝，他無(wú)動(dòng)于衷；面對(duì)旁人的冷嘲熱諷，他置若罔聞。那一刻，我的心被深深地震撼了。老人失去了全世界，尚且還能在廢墟中站立，而我這點(diǎn)小小的挫折又算得了什么？世界用它深邃的敘事告訴我：真正的強(qiáng)大，不是沒(méi)有眼淚，而是含著眼淚奔跑。</p><p class="ql-block"> 世界是廣闊的畫卷，用無(wú)盡的風(fēng)景治愈我的狹隘。從那以后，我變了。當(dāng)我遭遇打擊，想要哀鳴時(shí)，我會(huì)抬頭看看窗外。我想去萬(wàn)里長(zhǎng)城感受歷史的厚重，去天安門廣場(chǎng)看升旗的莊嚴(yán)，去大漠孤煙中追尋雄渾的壯麗。世界那么大，還有那么多美好的風(fēng)景等著我去丈量。如果只局限于眼前的茍且，豈不是辜負(fù)了這世間的溫柔？我不再抱怨，而是拿起筆，在紙上記錄下這些感悟，用文字繪制與世界相處的畫卷。</p><p class="ql-block"> 在長(zhǎng)河邊，我寫下“逝者如斯夫”，感嘆時(shí)光的流逝；在山峰頂，我吟誦“大鵬一日同風(fēng)起”，抒發(fā)少年的豪情。</p><p class="ql-block"> 世界待我以溫柔，我亦待世界以深情。這就是我與世界的對(duì)話，簡(jiǎn)單而純粹。</p> 15歲，我以微光赴人間 <p class="ql-block" style="text-align:center;">王欣研 </p><p class="ql-block"> 記憶好比一口深邃的井，瑣事沉入水底，而那些浮于水面、閃著微光的花瓣，卻讓我刻骨銘心。15歲的我，終于明白：我并非烈日，無(wú)法照亮整個(gè)世界，但我愿做一點(diǎn)微光，去溫暖我所觸及的角落。</p><p class="ql-block"> 微光，是藏在皺巴紙條里的善意。元旦廟會(huì)，人聲鼎沸，紅綢飄帶在風(fēng)中招展。本打算隨人流去購(gòu)買祈福帶，卻在轉(zhuǎn)角處撞見(jiàn)了一抹暗淡的色彩。那是一位失去雙腿的攤主，正摸索著整理貨品，身旁依偎著他扎著羊角辮的小女兒。我輕輕拽住媽媽，執(zhí)意走向那個(gè)冷清的角落。趁她們交談之際，我將一張寫滿“平安喜樂(lè)”的紙條，悄悄壓在錢幣之下。轉(zhuǎn)身跑開(kāi)時(shí)，身后傳來(lái)攤主溫厚質(zhì)樸的祝福，聲聲真切。那一刻，那張皺巴的紙條，不再是一張廢紙，而是我贈(zèng)予這煙火人間最微弱卻真誠(chéng)的亮光。我懂得，真正的善意，不必光芒萬(wàn)丈，只需在別人需要時(shí)，點(diǎn)亮一盞小小的燈。</p><p class="ql-block"> 微光，是藏在扶起單車間的擔(dān)當(dāng)。午后街巷，暖陽(yáng)傾灑。一排排共享單車如多米諾骨牌般歪斜，重重地壓占了盲道。車輪碾過(guò)磚縫，仿佛在為視障行人筑起無(wú)形的銅墻鐵壁。我停下腳步，沒(méi)有猶豫，俯身彎腰。金屬的車身冰涼且沉重，我咬緊牙關(guān)，將一輛輛車身扶正、歸位。指尖蹭上了黑油，臂膀漸漸酸脹，細(xì)密的汗珠沁上額頭。當(dāng)最后一抹盲道重新露出平整的灰色，我站在陽(yáng)光下，心中滿是安穩(wěn)。我忽然懂得，社會(huì)的溫度，從來(lái)不是掛在嘴邊的口號(hào)，而是藏在這些俯身堅(jiān)守的細(xì)微擔(dān)當(dāng)中。</p><p class="ql-block"> 微光，是藏在遞向垃圾桶的指尖里的修養(yǎng)。春日游園，草木青蔥。弟弟攥著空飲料瓶，手臂揚(yáng)起，正要隨手丟棄。不遠(yuǎn)處，一位佝僂著背的環(huán)衛(wèi)工爺爺，正一下下費(fèi)力地清掃著落葉，掃帚摩擦地面的“沙沙”聲，在喧囂里格外刺耳。我及時(shí)按住了弟弟的手，蹲下身子，輕聲勸導(dǎo)：“我們要把垃圾送回家哦?！笨粗艿軐⑵孔臃€(wěn)穩(wěn)投入桶中，我豁然開(kāi)朗。真正的修養(yǎng)，從不是流于表面的客套，而是體恤他人不易的分寸感。</p><p class="ql-block"> 那些浮起的細(xì)碎微光，終凝成記憶井邊最美的花瓣。15歲的我，在煙火小事中踐行善意，在俯身之間讀懂擔(dān)當(dāng)。</p><p class="ql-block"> 以微光赴人間，以一顆柔軟的心，去點(diǎn)亮這個(gè)堅(jiān)硬的世界。這，便是15歲的我收到的最好的成人禮。</p> 以微光赴青春 <p class="ql-block" style="text-align:center;">宋政良 </p><p class="ql-block"> 要向一顆微不足道的星星學(xué)習(xí)：可以微弱，但要有光。</p><p class="ql-block"> ——題記</p><p class="ql-block"> “什么，你給我報(bào)名了？”一聲驚雷般的尖叫從單元樓傳出。</p><p class="ql-block"> 暑假前，學(xué)校組織志愿活動(dòng)，每人認(rèn)領(lǐng)一條街道清理垃圾。一向在家養(yǎng)尊處優(yōu)的我對(duì)此嗤之以鼻，堅(jiān)信這種事輪不到自己?？涩F(xiàn)實(shí)給了我重重一擊——隊(duì)友“坑”了我，直到活動(dòng)當(dāng)天早上才通知我。無(wú)奈之下，我只能硬著頭皮上場(chǎng)。</p><p class="ql-block"> 微光，始于一次“被迫”的承擔(dān)。到了負(fù)責(zé)的街道，看著小吃攤留下的狼藉，我不禁懷疑自己被“做局”了。油漬、紙巾、一次性餐具散落一地，在晨光下顯得格外刺眼。內(nèi)心忐忑幾秒后，我套上志愿服，握緊掃帚開(kāi)始了工作。起初只是清掃落葉，還算輕松；可越往后，黏在地上的油漬和嵌進(jìn)地磚縫隙的殘?jiān)诫y處理。汗水很快爬滿額頭，順著臉頰滑落，流進(jìn)眼睛里，火辣辣地疼。身體的酸痛與不適交織在一起，我?guī)缀跸胍艞?，心想：“剩一點(diǎn)垃圾沒(méi)關(guān)系吧？”</p><p class="ql-block"> 微光，燃于一句“無(wú)意”的贊美。就在這時(shí)，一對(duì)母女從我身邊走過(guò)。小女孩牽著媽媽的手，忽然停下腳步，指著我說(shuō)：“媽媽，你看那位哥哥，放假了還在幫大家打掃衛(wèi)生，他好厲害！”她媽媽微笑著點(diǎn)頭：“是啊，我們要向他學(xué)習(xí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境，做個(gè)有用的人。”小女孩快步跑到我面前，舉起小手比了個(gè)大大的贊。那一刻，我的心被擊中了。這簡(jiǎn)單的認(rèn)可，像一束光照進(jìn)了我疲憊的身體。我突然明白，我的勞動(dòng)被人看見(jiàn)了，我的汗水沒(méi)有白流，我也能成為別人的榜樣。</p><p class="ql-block"> 微光，成于一種“自覺(jué)”的擔(dān)當(dāng)。我重新握緊掃帚，加快了清掃的速度。陽(yáng)光依舊毒辣，汗水依舊流淌，但這一次，我沒(méi)有抱怨，反而覺(jué)得渾身充滿了力量。終于，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，我完成了任務(wù)?？粗蓛粽麧嵉慕值溃议L(zhǎng)舒一口氣，心中涌起前所未有的成就感。這次經(jīng)歷，讓我對(duì)“美”有了新的定義。以前，我以為美是聚光燈下的榮耀，是驚天動(dòng)地的壯舉。但現(xiàn)在，我懂了。15歲的我，雖然平凡，但我可以用雙手創(chuàng)造價(jià)值；雖然渺小，但我可以用行動(dòng)溫暖他人。</p><p class="ql-block"> 關(guān)關(guān)難過(guò)關(guān)關(guān)過(guò)，前路漫漫亦燦燦。青春的路上，我愿帶著這顆微光，奔赴下一場(chǎng)山海。這束光，足以照亮腳下的路，也足以溫暖路過(guò)的人。這，便是15歲的我，最真實(shí)的美。</p>
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