聚力教研磨課堂攜手共進(jìn)促提升——“沛縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校+”教育聯(lián)合體英語(yǔ)教研活動(dòng)

李圓

為深化小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)課堂教學(xué)改革，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，提升英語(yǔ)教師專業(yè)素養(yǎng)與課堂教學(xué)實(shí)效，2026年5月28日下午，“沛縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校+”教育聯(lián)合體六年級(jí)英語(yǔ)專題教研活動(dòng)在沛縣楊屯鎮(zhèn)中心小學(xué)綜合樓三樓未來(lái)教室順利開展。聯(lián)合體各校六年級(jí)英語(yǔ)教師、楊屯鎮(zhèn)中心小學(xué)三至六年級(jí)全體英語(yǔ)教師共同參與本次研討交流。 　　活動(dòng)伊始，沛縣楊屯鎮(zhèn)中心校徐敏主任為本次教研活動(dòng)致辭。徐主任點(diǎn)明了本次聯(lián)合教研的核心意義，希望全體參會(huì)教師以本次活動(dòng)為契機(jī)，深耕英語(yǔ)課堂，聚焦高效寫作與期末復(fù)習(xí)兩大教學(xué)重難點(diǎn)，在交流中碰撞思維、在研討中凝聚智慧，互學(xué)互鑒、共同成長(zhǎng)，助力聯(lián)合體英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量整體提質(zhì)增效。 課堂展示環(huán)節(jié)精彩紛呈、亮點(diǎn)迭出。 　　第一節(jié)課，李娣老師帶來(lái)六年級(jí)下冊(cè)《U8 Our dreams（Writing）》寫作專項(xiàng)課。課堂上，李老師緊扣單元主題，搭建清晰寫作支架，通過(guò)趣味引導(dǎo)、小組交流、板書梳理等多元方式，帶領(lǐng)學(xué)生拆解寫作邏輯、理清表達(dá)思路，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生表達(dá)積極性，讓原本抽象的英語(yǔ)寫作變得鮮活易懂，學(xué)生們沉浸課堂、認(rèn)真思考、動(dòng)筆創(chuàng)作，高效完成寫作輸出。 　　隨后，高霏霏老師呈現(xiàn)了《Project 2 A travel book》專題復(fù)習(xí)課。高老師立足六年級(jí)學(xué)生學(xué)情與期末復(fù)習(xí)目標(biāo)，以趣味旅行主題串聯(lián)知識(shí)點(diǎn)，課堂設(shè)計(jì)條理清晰、重難點(diǎn)突出，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)、互動(dòng)問答、知識(shí)點(diǎn)鞏固拓展等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生梳理知識(shí)體系，激活課堂氛圍，充分展現(xiàn)了扎實(shí)的教學(xué)功底與靈動(dòng)的課堂把控能力，為復(fù)習(xí)課的高效開展提供了優(yōu)秀示范。 　　課堂展示結(jié)束后，進(jìn)入集體評(píng)課議課與復(fù)習(xí)計(jì)劃研討環(huán)節(jié)。各學(xué)校教師代表齊聚一堂，圍繞兩節(jié)展示課展開深度交流。大家從教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂環(huán)節(jié)、師生互動(dòng)、重難點(diǎn)突破、學(xué)情關(guān)照等多個(gè)維度，各抒己見、暢所欲言，既肯定了兩位執(zhí)教老師課堂中的亮點(diǎn)巧思，也針對(duì)性地提出了優(yōu)化改進(jìn)的寶貴建議。同時(shí)，全體教師結(jié)合六年級(jí)期末階段教學(xué)實(shí)際，共同交流高效復(fù)習(xí)策略，群策群力制定科學(xué)合理的后續(xù)復(fù)習(xí)規(guī)劃，為接下來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)精準(zhǔn)蓄力。 　　獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)。本次教育聯(lián)合體英語(yǔ)教研活動(dòng)，為老師們搭建了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、交流、成長(zhǎng)平臺(tái)，有效促進(jìn)了校際間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)互通、資源共享。相信全體英語(yǔ)教師將以本次教研為起點(diǎn)，把所思所學(xué)內(nèi)化于心、外化于行，精進(jìn)教學(xué)技藝，優(yōu)化課堂設(shè)計(jì)，攜手推動(dòng)區(qū)域小學(xué)英語(yǔ)教育教學(xué)工作再上新臺(tái)階！

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李圓

聚力教研磨課堂攜手共進(jìn)促提升——“沛縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校+”教育聯(lián)合體英語(yǔ)教研活動(dòng)