<p class="ql-block">高中二年級最后一學(xué)期放暑假前，一天鄭守義與高春生在農(nóng)場的田間小路，一邊散步一邊聊天，鄭守義說：“我計(jì)劃給汾州中學(xué)校長寫一封信。”</p><p class="ql-block">高春生問道：“寫什么信？”</p><p class="ql-block">鄭守義答：“我想把陶城一中和汾州中學(xué)的的情況對比一下，讓汾州中學(xué)也像陶城一中一樣，要重視教學(xué)工作。汾州中學(xué)把許多有學(xué)識的老師只因有點(diǎn)歷史問題或出身高一些便打入另冊，結(jié)果教學(xué)質(zhì)量一直提不高，升學(xué)率很低?！?lt;/p><p class="ql-block">高春生滿口贊成說：“應(yīng)該，你在汾州中學(xué)是有名的好學(xué)生，會有作用的?！?lt;/p><p class="ql-block">后來鄭守義利用星期天休息的時(shí)間，寫好信寄出。信的內(nèi)容大體是，汾州中學(xué)沒有像陶城一中重視教學(xué)質(zhì)量，陶城一中只要老師有學(xué)識，教學(xué)能力強(qiáng)，即使有歷史問題或出身成份高也敢放在教學(xué)第一線，學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生便動員早日就業(yè)，所以一直以來，陶城一中的升學(xué)率總是名列前茅。</p><p class="ql-block">鄭守義完全是好意，無意貶斥陶城一中，只是想讓汾州中學(xué)借鑒陶城一中的一些做法，提高一下升學(xué)率。可萬萬沒有想到汾州中學(xué)的校長，把陶城一中說成是走白專道路的典型，連同鄭守義的信一并匯報(bào)給了地區(qū)教育局長。結(jié)果地區(qū)教育局長在一次會議上把陶城一中的校長批評了一頓。</p><p class="ql-block">后來終于搞明白是高36班的鄭守義寫信惹出的是非。校長在盯上鄭守義的同時(shí)，也把班主任胡交化老師批評了一番。</p><p class="ql-block">這一封信差點(diǎn)斷送了鄭守義的一生命運(yùn)，班主任和學(xué)校給他的檔案操行評語那是糟糕透了，所以高三畢業(yè)高考前，省招生辦的批語是不準(zhǔn)錄??！也就是說你高考成績再好，今生也不可能上大學(xué)了。</p><p class="ql-block">命運(yùn)啊，命運(yùn)，往往一個(gè)舉動就徹底改變了你的人生軌跡。（未完待續(xù)，請看下節(jié)）</p>
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