<p class="ql-block">圖片/一葦</p> <p class="ql-block">那天晚上，給兩歲多的嘉木講《烏鴉喝水》的故事：</p><p class="ql-block">“烏鴉口渴了，忽然發(fā)現(xiàn)半瓶水，可是嘴太短喝不到……”</p><p class="ql-block">多年的職業(yè)習(xí)慣讓我停頓了一下，問：“<span style="font-size:18px;">烏鴉怎么才能喝到水呢？”</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">嘉</span>木脫口說了三個(gè)字：“用吸管！”</p><p class="ql-block">結(jié)果這個(gè)故事我就沒有再接著講，只說了一個(gè)字：“對(duì)！”</p><p class="ql-block">你看，兩歲多的孩子直接給烏鴉的故事一個(gè)新的結(jié)果。大人習(xí)慣性思維在想扔石子，孩子卻說“用吸管”——不是故事不需要講了，是更精彩的故事已經(jīng)開始了。</p><p class="ql-block">那個(gè)“對(duì)”字里，藏著一個(gè)成人對(duì)想象力的驚嘆——</p><p class="ql-block">與其教孩子按老辦法走，不如蹲下來，聽聽他想到了什么新路。</p>
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